การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมของสถานศึกษาและผู้ปกครองในการป้องกันภาวะสายตาผิดปกติของนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนในเขตอำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้เพื่อตรวจหาความชุกภาวะสายตาผิดปกติเพื่อสำรวจความคิดเห็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการภาวะสายตาผิดปกติ และเพื่อพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมของสถานศึกษา และผู้ปกครองในการป้องกันภาวะสายตาผิดปกติของนักเรียนระดับ ประถมศึกษาการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 โรงเรียนในเขตอำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย จำนวน 2,445 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ E-Chart ซึ่งใช้ตรวจหาความชุกภาวะสายตาผิดปกติใช้แบบสอบถามเพื่อสำรวจความคิดเห็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการภาวะสายตาผิดปกติ และเป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ระหว่างนักเรียน ผู้ปกครอง และคุณครูผลการศึกษา พบภาวะสายตาผิดปกติข้างขวา จำนวน 458 คน (ร้อยละ 18.73) ข้างซ้ายจำนวน 454 คน (ร้อยละ 18.57) และข้อคิดเห็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับภาวะสายตาผิดปกติในระดับมาก และมากที่สุด ด้านบุคคล (นักเรียน) พบการดูโทรทัศน์ร้อยละ 34.27 รองลงมา คือการอ่านหนังสือร้อยละ 34.27 และการใช้สมาร์ทโฟน ร้อยละ 28.75 ด้านสถานศึกษา (กิจกรรมที่โรงเรียน) พบการอ่านหนังสือร้อยละ 44.66 รองลงมาคือ การเรียนการสอนในห้องเรียน ร้อยละ 13.13 และการดูโทรทัศน์เพื่อการเรียนการสอน ร้อยละ11.12 ด้านผู้ปกครอง (กิจกรรมที่บ้าน) พบการดูโทรทัศน์ร้อยละ 36.85 รองลงมาคือ การอ่านหนังสือร้อยละ 32.51 และการใช้สมาร์ทโฟนร้อยละ 28.79 และด้านสภาวะแวดล้อม พบแสงสว่างภายในห้อง ร้อยละ 31.12 รองลงมาคือ ตำแหน่งของกระดานดำร้อยละ 30.66 และตำแหน่งของโทรทัศน์ร้อยละ 26.36 นอกจากนั้นยังมีการนำปัจจัยที่เป็นปัญหาจากแบบสอบถามมาพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วม ทำให้ได้คู่มือการมีส่วนร่วมของสถานศึกษา และผู้ปกครองในการป้องกันภาวะสายตาผิดปกติซึ่งจะเป็นแนวปฏิบัติที่เหมาะสมของนักเรียน ผู้ปกครอง และสถานศึกษาต่อไป

คำสำคัญ