กำลังโหลดข้อมูล…
Search for a command to run...
งานวิจัยนี้เป็นการสร้างชุดการสอนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็นระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสอนคนตาบอดภาคเหนือในพระบรมราชินูปถัมภ์ จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 3 เรื่อง คือ เรื่องการนำความร้อน การเคลื่อนที่ในแนวราบ และวงจรไฟฟ้า โดยเน้นความรู้ทางฟิสิกส์ประกอบกับวิธีการทดลองที่นักเรียนสามารถใช้ประสาทการได้ยิน และประสาทด้านการสัมผัสในการศึกษาได้โดยง่าย มีการวิเคราะห์ข้อมูลและประเมินผลจากคะแนนการวัดผลก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่าผลคะแนนหลังเรียนเมื่อได้ใช้ชุดการสอนแต่ละเรื่องเพิ่มขึ้นโดยชุดการสอนเรื่องวงจรไฟฟ้าให้ผลคะแนนหลังเรียนเพิ่มขึ้นเฉลี่ยสูงสุดที่ร้อยละ 42.5 สำหรับการวิเคราะห์หาค่าดัชนีประสิทธิผลความก้าวหน้าทางการพัฒนาการเรียนรู้ (E.I.) พบว่าชุดการสอนเรื่องวงจรไฟฟ้าได้ค่าสูงสุดเช่นกัน คือ มีค่าเท่ากับ 0.7647 ในด้านประสิทธิภาพของชุดการสอนพบว่าชุดการสอนในเรื่องการนำความร้อนและเรื่องวงจรไฟฟ้า อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานโดยมีค่า E1/E2 เท่ากับ 96.67/84.33 และ92.50/90.00 ตามลำดับ สำหรับผลการประเมินความเข้าใจหลังเรียนจากการสัมภาษณ์นักเรียนที่ผ่านการเรียนด้วยชุดการสอน พบว่านักเรียนทุกคนมีความเข้าใจในเรื่องที่เรียนเป็นอย่างดี และนักเรียนทุกคนมีความพึงพอใจเฉลี่ยระดับพึงพอใจมาก