การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนผ่านระบบ เครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร : การอ่าน
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การศึกษางานวิจัยครั้งนี้มีเป็นการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร: การอ่าน ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและ เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยประชากรที่ศึกษาเป็นนักศึกษาที่เรียนวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารในคณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ สาขาวิทยาศาสตร์การกีฬา ปี 1 และสาขาวิทยาศาสตร์การฝึกสอนกีฬาปี 1 ซึ่งมีภูมิลำเนาอยู่ใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้โดยมีวิธีดำเนิน การศึกษาคือ วิเคราะห์ความจำเป็นในการสร้างบทเรียนตามเป้าหมายของบทเรียน และการใช้วิธีการสอนที่บรรลุถึงเป้าหมาย โดยคำนึงถึงกิจกรรมของบทเรียนต่าง ๆ ผลการหาคุณภาพของบทเรียน มีคุณภาพด้านเนื้อหาอยู่ในระดับ ดีมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.69 และ คุณภาพด้านเทคนิคการผลิตสื่ออยู่ในระดับดีมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.59 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ ส่วนด้านการหาประสิทธิภาพ ผลปรากฏว่ามีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.6 / 83.4 การออกแบบบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ได้ศึกษาหลักและทฤษฏีการออกแบบบทเรียนตามหลักการออกแบบสื่อการสอน ทำให้การวางรูปแบบหน้าจอและการนำเสนอมีความน่าสนใจ เหมาะสม มีการใช้สี ขนาดตัวอักษร และการใช้สีของภาพนิ่ง มีภาพเคลื่อนไหว ที่ชัดเจน น่าสนใจ สอดคล้องกับเนื้อหา เป็นการเสริมแรงจูงใจ ไม่ให้ผู้เรียนรู้สึกเบื่อหน่ายต่อการเรียน ตัวบทเรียนมีความสะดวกต่อการใช้งาน ซึ่งได้รับคำแนะนำในการปรับปรุง เพิ่มเติมรูปแบบของบทเรียนจากผู้ทรงคุณวุฒิด้านเทคนิคการผลิตสื่อ จึงทำให้ตัวบทเรียนมีความสมบูรณ์และน่าสนใจมากยิ่งขึ้น