การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาการใช้ภาษาไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาคุณภาพของบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชา การใช้ภาษาไทย หาประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาการใช้ภาษาไทย เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการใช้ภาษาไทยทั้งก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการใช้บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาการใช้ภาษาไทย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาในระดับปริญญาตรี สาขาวิชาการจัดการกีฬา คณะศิลปศาสตร์ ชั้นปีที่1 สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการใช้ภาษาไทย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 โดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จำนวน 30 คน การพัฒนาบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาการใช้ภาษาไทย มีขั้นตอนดำเนินการดังนี้ คือ เลือกเนื้อหา วิเคราะห์เนื้อหาเป็นหน่วยย่อย กำหนดวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 60 ข้อ เพื่อใช้หาประสิทธิภาพของบทเรียน โดยมีคุณภาพดังนี้ ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับจุดประสงค์การเรียนรู้ (IOC) อยู่ระหว่าง 0.67 – 1.00 ค่าดัชนีความยากง่ายของแบบทดสอบ (p) อยู่ระหว่าง 0.50- 0.83 อำนาจจำแนกของแบบทดสอบ (r) อยู่ระหว่าง 0.20 - 0.60 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ (KR-20) มีค่าเท่ากับ 0.82 ผลของการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาการใช้ภาษาไทยมีคุณภาพสามารถนำไปใช้ประกอบการเรียนการสอนได้ 2. การวิเคราะห์หาประสิทธิภาพบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาการใช้ภาษาไทย พบว่าประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านเครือข่ายมีค่า E1/E2 เท่ากับ 81.81/83.11 สูงกว่าเกณฑ์ที่ได้กำหนดไว้ 80/80 3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชา การใช้ภาษาไทย พบว่ามีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. นักศึกษามีความพึงพอใจต่อบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาการใช้ภาษาไทย โดยรวมอยู่ในระดับมาก