การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาสวัสดิศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาสวัสดิศึกษา เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสวัสดิศึกษา ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการใช้บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาสวัสดิศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาพลศึกษา ชั้นปีที่ 1 คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาสวัสดิศึกษา ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 โดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Random sampling) จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 40 คน การพัฒนาบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาสวัสดิศึกษา มีขั้นตอนการดำเนินการดังนี้ คือ เลือกเนื้อหา วิเคราะห์เนื้อหาเป็นหน่วยย่อย กำหนดวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน100 ข้อ เพื่อใช้หาประสิทธิภาพของบทเรียน โดยมีคุณภาพดังนี้ ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับจุดประสงค์การเรียนรู้ (IOC) อยู่ระหว่าง 0.67-1.00 ค่าดัชนีความยากง่ายของแบบทดสอบ (p) อยู่ระหว่าง 0.53-0.80 อำนาจจำแนกของแบบทดสอบ (r) อยู่ระหว่าง 0.20 - 060 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ (KR-20) มีค่าเท่ากับ 0.87 ผลของการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ประสิทธิภาพบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาสวัสดิศึกษามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 โดยมีค่า 83.40/81.57 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาสวัสดิศึกษา พบว่ามีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. นักศึกษามีความพึงพอใจต่อบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาสวัสดิศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก