การป้องกันอุบัติเหตุแบบมีส่วนร่วมแบบภาคี สำหรับนักเรียนประถมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ สำรวจความเสี่ยงที่อาจทำให้เกิดอุบัติเหตุภาวะของการเกิดอุบัติเหตุ และแนวทางการป้องกันอุบัติเหตุอย่างมีส่วนร่วม สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Study) ที่ใช้ข้อมูลทั้งเชิงคุณภาพ และปริมาณ โดยทำการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กขนาดกลาง และขนาดให้อย่างละ 1 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้คือแบบตรวจสอบความเสี่ยงในโรงเรียน ซึ่งแบ่งเป็น 5 พื้นที่คืออาคารเรียนอาคารปฏิบัติการ ห้องน้ำห้องส้วม สถานที่รับประทานอาหารลานเอนกประสงค์หรือสนาม และรอบรั้วโรงเรียน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้สถิติเชิงบรรยาย ได้แก่ ความถี่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยผลการวจิยัพบว่า พื้นที่ตรวจสอบที่เป็นอาคารเรียน อาคารปฏิบัติการ พบความเสี่ยงมากที่สุด คือ โรงเรียนขนาดกลาง และขนาดใหญ่ (23.08) ห้องน้ำห้องส้วม พบความเสี่ยงมากที่สุด คือโรงเรียนขนาดเล็ก (36.36) สถานที่รับประทานอาหาร พบความเสี่ยงมากที่สุด คือโรงเรียนขนาดเล็ก และขนาดใหญ่ (10.00) ลานเอนกประสงค์ สนาม พบความเสี่ยงมากที่สุด คือ โรงเรียนขนาดเล็ก (20.00) และรอบรั้วโรงเรียน พบความเสี่ยงมากที่สุด คือโรงเรียนขนาดเล็ก (30.00) เมื่อสรุปผลร้อยละความเสี่ยงที่พบทั้งหมดในแต่ละโรงเรียน พบว่า โรงเรียนขนาดเล็กมีความเสี่ยงมากที่สุด (20.37) ผลการค้นหาแนวทางป้องกันอุบัติเหตุแบบมีส่วนร่วม พบว่า ตัวแทนนักเรียน ตัวแทนครู และตัวแทนผูัปกครอง มีแนวคิดร่วมกัน ในการป้องกันอุบัติเหตุโดยทุกส่วนจะมีบทบาทหน้าที่ร่วมกัน คือ ครูจะมีหน้าที่ในการค้น หาความเสี่ยงในโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ และกำจัดความเสี่ยงที่ค้นพบพร้อมทั้งกำกับดูแลนักเรียนในปกครองพร้อมจัดให้มีการให้ความรู้ด้านความปลอดภัย ส่วนของนักเรียนจะมีการจัดตั้งตัวแทนนักเรียนเพื่อทำงานด้านความปลอดภัยในโรงเรียน โดยจะมีส่วนช่วยในการค้นหาความเสี่ยงร่วมกับตัวแทนครู และสอดส่องดูแลเพื่อนนักเรียนด้วยกัน และส่วนของผู้ปกครอง มีบทบาทในการร่วมค้นหาความเสี่ยง หาแนวทางแก้ไข และปลูกฝังความตระหนักด้านความปลอดภัยตั้งแต่ที่บ้าน