การพัฒนายุทธศาสตร์การเรียนรู้ เรื่อง “Control Statement with JAVA” โดยใช้นวัตกรรมในรูปแบบโปรแกรมช่วยพัฒนาชุดคำสั่งภาษาจาวา
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การพัฒนายุทธศาสตร์การเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดพฤติกรรมการเรียนที่มีประสิทธิภาพ จะช่วยให้ผู้เรียนประสบความส าเร็จในการเรียนและเป็นการเสริมสร้างให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนด้วย ในการเรียนการสอนรายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาจาวา นิสิตมักจะพบปัญหาระหว่างการเรียนรู้ ไม่สามารถเขียนโปรแกรมได้โดยใช้ค าสั่ง Control Statement ได้ เนื่องจากเนื้อหามีรายละเอียดค่อนข้างยุ่งยากและซับซ้อน ท าให้นิสิตมีเจตคติที่ไม่ดีต่อเนื้อหาวิชา ไม่มีแรงจูงใจในการเรียนรู้ คณะผู้วิจัยจึงท าการพัฒนายุทธศาสตร์การเรียนรู้ เรื่อง “Control Statement with JAVA” โดยใช้นวัตกรรมในรูปแบบโปรแกรมช่วยพัฒนาชุดค าสั่งภาษาจาวาที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นเพื่อให้ผู้ใช้สามารถป้อนข้อมูลผ่านส่วนติดต่อผู้ใช้ที่ใช้งานง่าย เครื่องมือจะน าข้อมูลไปสร้างเป็นโปรแกรมด้วยค าสั่งภาษาจาวา และผู้ใช้สามารถเปลี่ยนแปลงหรือเพิ่มเติมข้อมูลในส่วนของโปรแกรมได้ เครื่องมือนี้ผ่านการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลที่ระดับ 83.89/84.00 และ 0.82 ตามล าดับ ในการศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติที่มีต่อเนื้อหาวิชา ผู้วิจัยได้พัฒนาแบบทดสอบที่ผ่านการประเมินความยากง่ายและอ านาจจ าแนกรายข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.88 และพัฒนาแบบวัดเจตคติ โดยมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.88 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือนิสิตชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ โดยแบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 ใช้ศึกษาด้วยวิธีการแบบบรรยาย ส่วนกลุ่มที่ 2 ใช้ศึกษาด้วยวิธีการแบบใช้นวัตกรรม พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มที่เรียนด้วยวิธีการแบบใช้นวัตกรรมสูงกว่าและมีเจตคติต่อเนื้อหาวิชาที่ดีกว่ากลุ่มที่เรียนด้วยวิธีการแบบบรรยาย ณ ระดับนัยส าคัญทางสถิติ 0.05