การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชาโรคเด็กและการป้องกัน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle รายวิชา โรคเด็กและการป้องกัน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ ชั้นปีที่ 1 สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา ที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) จานวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle รายวิชา โรคเด็กและการป้องกัน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินคุณภาพสื่อบทเรียนมัลติมีเดีย และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนมัลติมีเดีย สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ ( E1/E2) และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลในการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนคือ ค่าทดสอบที (t-test dependent) ผลการวิจัยพบว่า 1. ประสิทธิภาพบทเรียนมัลติมีเดีย ด้วยโปรแกรม Moodle วิชาโรคเด็กและการ ป้องกัน มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 โดยมีค่าเฉลี่ย 82.57/84.57 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาทั่วไป 1 หลังเรียน โดยบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle เรื่องโรคเด็กและการป้องกัน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. นักศึกษามีความพึงพอใจบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle เรื่องโรคเด็กและการป้องกัน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.17 ซึ่งอยู่ในระดับดี

คำสำคัญ