รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2551
การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชากีฬาเพื่อสุขภาพ เรื่องความสัมพันธ์ของปัจจัยที่มีส่วนส่งเสริมสุขภาพ
ประยุทธ สุกก้อนทอง สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle รายวิชากีฬาเพื่อสุขภาพ เรื่องความสัมพันธ์ของปัจจัยที่มีส่วนส่งเสริมสุขภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ ชั้นปีที่ 1 สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา ที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) จานวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle รายวิชากีฬาเพื่อสุขภาพ เรื่องความสัมพันธ์ของปัจจัยที่มีส่วนส่งเสริมสุขภาพ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินคุณภาพสื่อบทเรียนมัลติมีเดีย และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนมัลติมีเดีย สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ ( E1/E2) และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลในการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนคือ ค่าทดสอบที (t-test dependent)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ประสิทธิภาพบทเรียนมัลติมีเดีย ด้วยโปรแกรม Moodle กีฬาเพื่อสุขภาพ เรื่อง
ความสัมพันธ์ของปัจจัยที่มีส่วนส่งเสริมสุขภาพ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 โดยมีค่าเฉลี่ย 81.57/85.57
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาทั่วไป 1 หลังเรียน โดยบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle กีฬาเพื่อสุขภาพ สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักศึกษามีความพึงพอใจบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle วิชากีฬาเพื่อสุขภาพ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.82 ซึ่งอยู่ในระดับดี
คำสำคัญ
มัลติมีเดียMoodleเรื่องประสิทธิภาพของบทเรียน“ความสัมพันธ์ของปัจจัยที่มีส่วนส่งเสริมสุขภาพ”วิชากีฬาเพื่อสุขภาพ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชาโรคเด็กและการป้องกัน
บุษบา อุดมสัตย์ สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การพัฒนาบทเรียนมิลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชาการทดสอบสมรรถภาพทางกาย เรื่องการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
พิสิฐ ชาญรังษี สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle วิชาการทดสอบสมรรถภาพทางกาย เรื่อง การออกกำลังกาย
นรินทร์ แตงอ่อน สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน
คเชษฐ ปุรัษกาญจน์ สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle วิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์การกีฬา เรื่องผลของการฝึกแบบก้าวขึ้น - ลงที่มีผลต่อการพัฒนาระบบไหลเวียนโลหิต
นิรันดร์ บุญยิ่ง สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOOdle วิชาชีววิทยาทั่วไป 1 เรื่อง เนื้อเยื่อ
อนงค์ แตงอ่อน สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 ประสิทธิผลผลการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเลคทรอนิกส์ด้วยโปรแกรม Moodle สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการกีฬา (กรณีศึกษาวิชา วกกฬ 217 การนำเสนอสารสนเทศทางการกีฬา ปีการศึกษา 2556)
สุรชาติ อาจทรัพย์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2558 การพัฒนาการเรียนการสอนวิชายิมนาสติก เรื่องการสร้างความอ่อนตัวด้วยแบบฝึกการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา ใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้
นพดล อาษา สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2552 ความสัมพันธ์ของความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหัวข้อการสำรวจสภาวะทันตสุขภาพ ของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงสาธารณสุขศาสตร์ [ทันตสาธารณสุข] ชั้นปีที่ 1 รุ่นที่ 29
วรยา มณีลังกา วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธรขอนแก่น พ.ศ. 2551 รูปแบบการส่งเสริมสุขภาพของบุคลากรสถาบันการพลศึกษา
สุดยอด ชมสะห้าย สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2557