การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle รายวิชา ว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ครั้งนี้ เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ ชั้นปีที่ 1 สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา ที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โดยการ สุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling)จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle รายวิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินคุณภาพสื่อบทเรียนมัลติมีเดีย และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนมัลติมีเดีย สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ ( E1/E2) และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลในการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนคือ ค่าทดสอบที (t-test dependent) ผลการวิจัยพบว่า 1. ประสิทธิภาพบทเรียนมัลติมีเดีย ด้วยโปรแกรม Moodle วิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 โดยมีค่า 80.29/84.86 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน หลังเรียน โดยบทเรียน มัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. นักศึกษามีความพึงพอใจบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรมMoodle วิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน ซึ่งอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.31

คำสำคัญ