รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2551
การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน
คเชษฐ ปุรัษกาญจน์ สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle รายวิชา ว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ครั้งนี้ เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ ชั้นปีที่ 1 สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา ที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โดยการ สุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling)จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle รายวิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินคุณภาพสื่อบทเรียนมัลติมีเดีย และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนมัลติมีเดีย สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ ( E1/E2) และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลในการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนคือ ค่าทดสอบที (t-test dependent)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ประสิทธิภาพบทเรียนมัลติมีเดีย ด้วยโปรแกรม Moodle วิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 โดยมีค่า 80.29/84.86
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน หลังเรียน โดยบทเรียน มัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักศึกษามีความพึงพอใจบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรมMoodle วิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน ซึ่งอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.31
คำสำคัญ
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer-Assisted Instruction)ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน (Fundamenta Swimming Skill)บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (Web-Base Instruction)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Achievement Learning)
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชากีฬาเพื่อสุขภาพ เรื่องความสัมพันธ์ของปัจจัยที่มีส่วนส่งเสริมสุขภาพ
ประยุทธ สุกก้อนทอง สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การพัฒนาบทเรียนมิลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชาการทดสอบสมรรถภาพทางกาย เรื่องการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
พิสิฐ ชาญรังษี สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชาโรคเด็กและการป้องกัน
บุษบา อุดมสัตย์ สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 ผลการเรียนรู้วิชาว่ายน้ำ 1 ตามแนวคิดโดยใช้สมองเป็นฐาน นักศึกษาชั้นปีที่ 2 โปรแกรมวิทยาศาสตร์การกีฬา และโปรแกรมวิชาการฝึกสอนกีฬา คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม
กิตติกุล รัตนรังสิกุล สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2553 การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle วิชาการทดสอบสมรรถภาพทางกาย เรื่อง การออกกำลังกาย
นรินทร์ แตงอ่อน สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 ปัญหาของผู้ฝึกสอนกีฬาว่ายน้ำในการใช้วิทยาศาสตร์การกีฬาสำหรับพัฒนานักกีฬาว่ายน้ำในพื้นที่ 17 จังหวัดภาคเหนือ
ชัยรัตน์ ศรีเพ็ชรดี สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2553 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ว่ายน้ำโดยใช้รูปแบบการสอนพลศึกษา 5 ขั้นและรูปแบบการสอนสมองเป็นฐานที่มีผลต่อทักษะการสร้างความคุ้นเคยกับน้ำ ท่าปลาดาว ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
อนุกูล นิยมถิ่น บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557 การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม Moodle วิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์การกีฬา เรื่องผลของการฝึกแบบก้าวขึ้น - ลงที่มีผลต่อการพัฒนาระบบไหลเวียนโลหิต
นิรันดร์ บุญยิ่ง สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOOdle วิชาชีววิทยาทั่วไป 1 เรื่อง เนื้อเยื่อ
อนงค์ แตงอ่อน สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้เกม เพื่อพัฒนาทักษะปฏิบัติในการว่ายน้ำของเด็กปฐมวัย
วิราพร พงศ์อาจารย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2560