คุณภาพชีวิตในการทำงานกับความผูกพันต่อองค์การของข้าราชการครูในสังกัดสถาบันการพลศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษา และเปรียบเทียบ คุณภาพชีวิตในการทางานกับ ความผูกพันต่อองค์การของข้าราชการครู ในสังกัดสถาบันการพลศึกษา ในขอบข่ายคุณภาพชีวิตใน การทางานซึ่งประกอบด้วย 8 ด้าน และความผูกพันต่อองค์การ จานวน 3 ด้าน ประชากรที่ใช้ในการศึกษาวิจัย ประกอบด้วย ข้าราชการครู สังกัดสถาบันการพลศึกษา จานวน 750 คนใช้กลุ่มตัวอย่าง 261 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วน ประมาณค่า 5 ระดับ เกี่ยวกับคุณภาพชีวิตในการทางาน จานวน 40 ข้อ และเกี่ยวกับความผูกพันต่อ องค์การ จานวน 15 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .88 สถิติที่ ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t Test) และ การวิเคราะห์ความแปรปรวนทาง เดียว (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยลักษณะส่วนบุคคล ของกลุ่มตัวอย่างแบบสอบถาม พิจารณาตาม สภาพส่วนใหญ่ เพศ ข้าราชการครูในสังกัดสถาบันการพลศึกษาเป็นเพศชาย จานวน 153 คน คิด เป็นร้อยละ58.6 รองลงมาเป็น เพศหญิง จานวน 108 คนคิดเป็นร้อยละ 41.4 อายุ ข้าราชการครูใน สังกัดสถาบันการพลศึกษามีอายุ 46 – 55 ปี จานวน 118 คน คิดเป็นร้อยละ45.2 สถานภาพสมรส จานวน174 คน คิดเป็นร้อยละ 66.7 อายุงานตั้งแต่ 20 ปีขึ้นไปจานวน 146 คน คิดเป็นร้อยละ 55.9 ระดับการศึกษา ระดับปริญญาโท จานวน 207 คน คิดเป็นร้อยละ 79.3 โดยภาพรวม คุณภาพชีวิต ในการทางานของข้าราชการครู ในสังกัดสถาบันการพลศึกษา 8 ด้านได้แก่ การได้รับค่าตอบแทน ที่เพียงพอและยุติธรรม สถานภาพการทางานที่มีความปลอดภัยและส่งเสริมสุขภาพ ความก้าวหน้า และความมั่นคงในการทางาน โอกาสในการพัฒนาสมรรถภาพของตนเอง การบูรณาการทางสังคม หรือการทางานร่วมกัน สิทธิของข้าราชการครู ความสมดุลระหว่างชีวิตงานกับชีวิตด้านอื่น ความ เป็นประโยชน์ต่อสังคม โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ( X = 3.39) ความผูกพันต่อองค์การของ ข้าราชการครูในสังกัดสถาบันการพลศึกษา อยู่ในระดับสูง ( X = 3.68) ผลการเปรียบเทียบความ คุณภาพชีวิตในการทางานกับความผูกพันต่อองค์การของข้าราชการครู ในสังกัดสถาบันการพล ศึกษา จาแนกตามเพศ อายุ สถานถาพการสมรส อายุงาน และระดับการศึกษา พบว่า คุณภาพชีวิตใน การทางานกับความผูกพันต่อองค์การของข้าราชการครู ในสังกัดสถาบันการพลศึกษา จาแนกตาม อายุ และสถานภาพการสมรสมีความแตกต่างกัน (p< .05) จาแนกตามเพศ อายุงาน และระดับ การศึกษา พบว่าไม่แตกต่างกัน (p>.05)