ภาพลักษณ์ของสถาบันการพลศึกษาในทัศนะของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา ปีการศึกษา 2550
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาภาพลักษณ์ของสถาบันการพลศึกษาในทัศนะ ของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา เปรียบเทียบทัศนะของนักศึกษาแต่ละวิทยาเขต เกี่ยวกับภาพลักษณ์สถาบันการพลศึกษา และศึกษาความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของนักศึกษา ที่มีต่อภาพลักษณ์ ที่พึงประสงค์ของสถาบัน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาสถาบันการพลศึกษา ทั้ง 17 วิทยาเขต จำนวน 8,225 คน และกำหนดจำนวนกลุ่มตัวอย่างโดยตารางของทาโร ยามาเน ได้จำนวน 818 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบบสำรวจรายการ (Check List) มาตราส่วน ประมาณค่า (Rating Scale) และคำถามปลายเปิด (Open-ended Question) ค่าสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบสมมติฐานด้วยค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One-Way ANOVA ) ผลการวิจัยพบว่า 1. ภาพลักษณ์ของสถาบันการพลศึกษาในทัศนะของนักศึกษา สถาบันการพลศึกษา ปีการศึกษา 2550 ด้านการบริหารจัดการ ด้านจัดการเรียนการสอน ด้านการวิจัย ด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ด้านความศรัทธาและการยอมรับต่อสถาบันและภาพลักษณ์ในภาพรวมอยู่ในระดับ ปานกลาง และมีระดับความคิดเห็นในด้านการบริการสังคมในระดับ มาก 2. ผลการเปรียบเทียบภาพลักษณ์ของสถาบันการพลศึกษาในทัศนะของนักศึกษา สถาบันการพลศึกษาระหว่างนักศึกษาแต่ละวิทยาเขต ในด้านการบริหารจัดการ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการบริการสังคม ด้านการวิจัย ด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ด้านความศรัทธาและการยอมรับต่อสถาบัน และภาพลักษณ์ในภาพรวมแตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญ 0.5