ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนคณะศึกษาศาสตร์ตามหลักสูตรของสถาบันการพลศึกษา ปีการศึกษา 2553

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ เพื่อศึกษา และเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนคณะศึกษาศาสตร์ตามหลักสูตรของสถาบันการพลศึกษาปีการศึกษา 2553 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์สถาบันการพลศึกษา จำนวน 776 คน ได้มาโดยใช้วิธีการการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multi - Stage Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบ ถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .92 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบ ค่าที วิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว ทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่โดยวิธีของ LSD (Least Significant Difference) โดยกำหนดนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลการวิจัยพบว่า 1. ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนคณะศึกษาศาสตร์ตามหลักสูตรของสถาบันการพลศึกษาปีการศึกษา 2553 โดยรวมทุกด้าน มีความคิดเห็นด้วยอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 3.71 และ 0.45 ตามลำดับ 2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักศึกษาชายกับนักศึกษาหญิงที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนคณะศึกษาศาสตร์ตามหลักสูตรของสถาบันการพลศึกษาปีการศึกษา 2553 พบว่า นักศึกษาชายกับนักศึกษาหญิงมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน 3. การเปรียบเทียบความแตกต่างของความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการ สอนคณะศึกษาศาสตร์ตามหลักสูตรของสถาบันการพลศึกษา ปีการศึกษา 2553 จำแนกตามระดับชั้นที่ศึกษา ระหว่างชั้นปี 1, ชั้นปี 2, ชั้นปี 3, ชั้นปี 4 และชั้นปี 5 พบว่า ระดับชั้นปีที่ศึกษาต่างกัน จะมีความคิดเห็นแตกต่างกันทุกด้าน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05