สถาบันการพลศึกษา : ความเป็นไปได้ในการจัดหลักสูตรมหาบัณฑิตเพื่อต่อยอดหลักสูตรครูพลศึกษา 5 ปี

บทคัดย่อ

สถาบันการพลศึกษา : ความเป็นไปได้ในการจัดหลักสูตรมหาบัณฑิตเพื่อ ต่อยอดหลักสูตรครูพลศึกษา 5 ปี บทคัดย่อ วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ในการจัดหลักสูตรมหาบัณฑิตเพื่อต่อยอดหลักสูตรครูพลศึกษา 5 ปี ของสถาบันการพลศึกษา ตัวแปรอิสระ คือ ปัจจัยส่วนบุคคลของครูพลศึกษาหลักสูตร 5 ปี จำแนกตาม เพศ อายุ และสถานที่ทำงาน ตัวแปรตาม คือ ฐานความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับความประสงค์ในการศึกษาต่อหลักสูตรมหาบัณฑิตสาขาพลศึกษาเพื่อต่อยอดหลักสูตรครู 5 ปี การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทางวิชาการของสถาบันการพลศึกษา และมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับของลิเคอร์ท ได้รับการพิจารณานำมาใช้ในการวิจัยครั้งนี้ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยครูพลศึกษาหลักสูตร 5 ปี ทั่วประเทศ จำนวน 211 คน สำหรับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลครั้งนี้คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD.) จากการวิเคราะห์ข้อมูลได้ข้อค้นพบที่สำคัญดังต่อไปนี้ 1. สถาบันการพลศึกษามีจุดแข็งหลายประการที่สามารถรองรับการจัดหลักสูตรมหาบัณฑิตเพื่อต่อยอดหลักสูตรครูพลศึกษา 5 ปี อันได้แก่ 1) ด้านอาคารสิ่งก่อสร้าง 2) ด้านอุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก 3) ด้านอาจารย์ผู้สอน และ 4) ด้านการบริหารการเรียนการสอน 2. ครูพลศึกษาหลักสูตร 5 ปี ทั่วประเทศมีความประสงค์เข้าศึกษาต่อหลักสูตรมหาบัณฑิตสาขาพลศึกษาดังกล่าว โดยมีเงื่อนไขที่สำคัญ 3 ประการ อันได้แก่ 1) เรียนช่วงวันเสาร์-อาทิตย์ 2) เรียนสาขาการสอนพลศึกษา และ 3) เรียนแผนการเรียน ก คือศึกษาเนื้อหาวิชาที่กำหนดโดยไม่ต้องทำวิจัยประกอบวิทยานิพนธ์

คำสำคัญ