การศึกษาความเป็นไปได้ของหลักสูตรแอนิเมชันและวิชวลเอฟเฟกต์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์

บทคัดย่อ

หัวข้อวิจัย การศึกษาความเป็นไปได้หลักสูตรแอนิเมชันและวิชวลเอฟเฟกต์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานีชื่อผู้วิจัย รองศาสตราจารย์ ดร.ฉันธะ จันทะเสนาที่ปรึกษา -หน่วยงาน คณะวิทยาการจัดการปีงบประมาณ 2564บทคัดย่อวัตถุประสงค์ข้อแรก ใช้ทฤษฎีพฤติกรรมตามแผนที่ปรับเพิ่ม โดยใช้คุณลักษณะของโปรแกรมแอนิเมชันและวิชวลเอฟเฟกต์เป็นตัวแปรเบื้องหลัง (Background Variables) เป็นตัวแปรอุบัติใหม่ (Emergent Variables) ตัวแปรอื่นเป็นตัวแปรแฝง (Latent Variables) ของแบบจำลองกำลังสองน้อยที่สุดบางส่วน ผลการศึกษาพบว่า ตัวแปรเบื้องหลังทั้งมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับทัศนคติ (Attitude) มาตรฐานของสังคม (Subjective Norm) และการรับรู้ความสามารถในการควบคุมพฤติกรรม (Perceived Behavioural Control) เกี่ยวกับความต้องการอบรมด้านแอนิเมชันและวิชวลเอฟเฟกต์ แต่ตัวแปรเบื้องหลังนั้นมีความสัมพันธ์กับความต้องการอบรมด้านแอนิเมชันและวิชวลเอฟเฟกต์อย่างไม่มีนัยสำคัญวัตถุประสงค์ข้อที่สอง การศึกษาความเป็นไปได้โครงการอบรมวิชาชีพระยะสั้นหนึ่งปีด้านแอนิเมชันและวิชวลเอฟเฟกต์ในมหาวิทยาลัยราชภัฏ โครงการระยะเวลา 7 ปี ผลการศึกษาพบว่า จำนวนผู้เรียนที่ทำให้โครงการคุ้มค่ากับการลงทุนคือ 35 คน อัตราผลตอบแทนจากการลงทุนร้อยละ 6.55 ระยะเวลาคืนทุนประมาณ 5 ปี ถ้าผู้เรียนจำนวน 60 คน ได้อัตราผลตอบแทนจากการลงทุนประมาณร้อยละ 29 ระยะเวลาคืนทุนประมาณ 2 ปี

คำสำคัญ