รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2557
การเรียนรู้ทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซียนด้วยสภาพแวดล้อมกายภาพในมหาวิทยาลัย หลักสูตรนานาชาติ
พัสตราภรณ์ ทิพยโสธร สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การเรียนรู้ทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซียนด้วยสภาพแวดล้อมกายภาพในมหาวิทยาลัย หลักสูตรนานาชาติ เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้และการแลกเปลี่ยนทางสังคมและวัฒนธรรมผ่านสภาพแวดล้อมทางกายภาพในมหาวิทยาลัย มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพแวดล้อมทางกายภาพในมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนหลักสูตรนานาชาติ เพื่อศึกษาเอกลักษณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซี่ยนในกระแสโลกาภิวัตน์ นำไปสู่การเสนอรูปแบบสื่อทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซี่ยนประกอบการจัดสภาพแวดล้อมกายภาพในมหาวิทยาลัยหลักสูตรนานาชาติ ในสถาบันอุดมศึกษานานาชาติในประเทศไทย จำนวน 15 แห่ง รวบรวมข้อมูลด้วยแบบสำรวจและแบบสังเกต แบบสอบถาม การวิเคราะห์เอกสาร การสัมภาษณ์ การศึกษาใช้แบบแผนการวิจัยแบบไม่ทดลอง
การวิเคราะห์ข้อมูลพบลักษณะสภาพแวดล้อมทางกายภาพในมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนหลักสูตรนานาชาติ เอกลักษณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซี่ยนในกระแสโลกาภิวัตน์ และรูปแบบสื่อทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซี่ยนประกอบการจัดสภาพแวดล้อมกายภาพในมหาวิทยาลัยหลักสูตรนานาชาติ การอภิปรายผลสู่กิจกรรมความร่วมมือที่มีประชาชนเป็นศูนย์กลางโดยเน้นความร่วมมือในด้าน 1)การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้วยการเรียนรู้ทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน 2)ความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมผ่านการเรียนรู้ทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน 3) การสร้างอัตลักษณ์อาเซียนด้วยการเรียนรู้ทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน และ4)การลดช่องว่างทางการพัฒนาผ่านการเรียนรู้ทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน นำไปสู่ข้อเสนอการสร้างวัฒนธรรมสถานศึกษาเป็นสิ่งที่ช่วยให้สมาชิกในสถานศึกษาเข้าใจถึงลักษณะการอยู่ร่วมกันและการกำหนดแนวทางการเรียนรู้ทางสังคมและวัฒนธรรมอาเซียนด้วยสภาพแวดล้อมกายภาพร่วมกัน
คำสำคัญ
ประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียนกระแสโลกาภิวัตน์สภาพแวดล้อมทางกายภาพในมหาวิทยาลัยหลักสูตรนานาชาติระดับปริญญาตรี
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด (โอ อี อาร์) ด้านการเรียนรู้วัฒนธรรมด้วยเครือข่ายมหาวิทยาลัยเพื่อยกระดับการเรียนอย่างใฝ่รู้ประชาคมอาเซียน
ใจทิพย์ ณ สงขลา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2557 อัตลักษณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมของประเทศในกลุ่มอาเซียนจากการตีความของนักศึกษา
วิศรุต ตันติพงศ์อนันต์ มหาวิทยาลัยสยาม พ.ศ. 2561 การจัดการศึกษาในยุคประชาคมอาเซียนตามแนวทางพหุวัฒนธรรมศึกษา
สันติ บูรณะชาติ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2558 ความฉลาดทางวัฒนธรรมในบริบทวัฒนธรรมอาเซียนสำหรับนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี : การศึกษาเชิงปรากฏการณ์วิทยา
อัจศรา ประเสริฐสิน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 แนวทางและการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวัฒนธรรมไทยสู่อาเซียน เพื่อความพร้อมต่อการเข้าร่วมเป็นประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียนของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ในเขตกรุงเทพมหานคร
สมคิด สุขเอิบ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การพัฒนาหลักสูตรวัฒนธรรมอาเซียน สำหรับนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์
สมใจ กงเติม มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2560 สังคมพหุวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ในเขตเศรษฐกิจพิเศษชายแดน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย
เลหล้า ตรีเอกานุกูล มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560 การสร้างเครือข่ายชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางด้านวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ในจังหวัดเพชรบูรณ์ เพื่อการบูรณาการการเรียนรู้สู่ชุมชนสำหรับรองรับประชาคมอาเซียน
วุฑฒิณัฏฐ์ รัตนภรณ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2560 การก้าวสู่ประชาคมอาเซียน ด้านสังคมและวัฒนธรรมในสถานศึกษา สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอแม่สะเรียงจังหวัดแม่ฮ่องสอน
นันทวดี มณีธร มณีธร พ.ศ. 2561 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานที่ส่งเสริมมโนทัศน์ในการปรับตัวทางวัฒนธรรมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องพหุวัฒนธรรมอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
นวรัตน์ ปฐมเสรีพงษ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559