ปัจจัยกำหนดการเคลื่อนย้ายแรงงานที่มีทักษะใน 7 สาขาวิชาชีพของประเทศไทยไปสู่ประเทศสมาชิกอาเซียนในอนาคตภายใต้การเป็นประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อระบุปัจจัยที่หลักสูตรนานาชาติระดับปริญญาตรีในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐสามารถจูงใจนักศึกษาอาเซียนให้มาศึกษาและสนองตอบความต้องการของนักศึกษาไทย วิธีการศึกษาประกอบด้วย การประมาณการอุปสงค์ต่อหลักสูตรนานาชาติและหลักสูตรปกติในกรณีที่นักศึกษาอาเซียนสามารถใช้ภาษาไทยเรียนได้ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึกรายบุคคลแสดงความคิดเห็นและการคาดหมายของนักศึกษา ข้อมูลรวบรวมจากหลักสูตรนานาชาติและหลักสูตรปกติในคณะของสถาบันอุดมศึกษารัฐในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ผลการศึกษาระบุประเด็นที่หลักสูตรควรรักษาและสนับสนุนได้แก่ การเปิดใหม่หลักสูตรให้มีความทันสมัยของเนื้อหาวิชาที่สอดรับกับความรู้ทักษะที่ตลาดแรงงานต้องการ ความหลากหลายของหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอน ค่าธรรมเนียมการศึกษา สถานที่เรียน วิธีการรับเข้าศึกษา และประเภทของสถาบันอุดมศึกษา นักศึกษาอาเซียนต้องการเรียนหลักสูตรในกรุงเทพมหานคร ซึ่งมีความพร้อมในเรื่องความสะดวกของการอยู่อาศัย และหลักสูตรสามารถตอบสนองการคาดหวังที่จะทำงานในประเทศไทยในอนาคตของนักศึกษาอาเซียนได้ อย่างไรก็ตาม ผลการศึกษาพบข้อด้อยของหลักสูตรที่ควรแก้ไขปรับปรุงและหลีกเลี่ยงในเรื่องโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษาไปศึกษาบางวิชาในต่างประเทศและกิจกรรมนอกหลักสูตรที่นักศึกษาไม่ต้องการและไม่พึงพอใจ มาตรฐานการสอนอยู่ในระดับต่ำกว่าที่ควรจะเป็นและการสนับสนุนการเรียนไม่ได้ช่วยเพิ่มความรู้ทักษะในห้องเรียน ประสบการณ์ในทางปฏิบัติที่นักศึกษาได้รับไม่สอดคล้องกับความชื่นชอบและความสนใจของนักศึกษา