รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2558
การพัฒนากลยุทธการมีส่วนร่วมการบริหารสถานศึกษาเพื่อพร้อมรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
ดำรัสวิทย์ ปทุมมาศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2558 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้นําเสนอรูปแบบการพัฒนากลยุทธการมีส่วนร่วมการบริหารสถานศึกษาเพื่อพร้อมรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน โดยมีวัตถุประสงค์ 2 ประการ ได้แก่
1) เพื่อพัฒนารูปแบบกลยุทธการมีส่วนร่วมการบริหารสถานศึกษาที่สอดคล้องกับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
และ 2) เพื่อประเมินรูปแบบกลยุทธการมีส่วนร่วมการบริหารสถานศึกษาที่สอดคล้องกับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
วิธีการดําเนินการวิจัยนี้แบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน ประกอบด้วย
1) การศึกษาปัญหา ได้แก่ การศึกษาปัญหาจากสภาพจริงของสถานศึกษา
2) การสังเคราะห์เนื้อหา และการสร้างรูปแบบ ได้แก่ การศึกษาทฤษฎี และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง การศึกษาปัญหา การเก็บข้อมูลจากแบบสอบถาม และการสัมภาษณ์เพื่อนํามาสร้างรูปแบบ
3) การตรวจสอบ และประเมินรูปแบบกลยุทธ
และ 4) การนํารูปแบบไปใช้กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ประกอบด้วย คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานผู้บริหารสถานศึกษา และครู สําหรับการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ใช้สถิติ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลลัพธ์การนํารูปแบบไปใช้ของงานวิจัยนี้ประกอบด้วย การสร้างทีมงาน (100%) การสร้างโครงสร้างการบริหารงานที่เหมาะสม (100%) การสร้างขีดความสามารถในการปฏิบัติงาน
(100%) การสร้างแรงศรัทธา และการบริหารจัดการแบบโปร่งใส (100%) การสร้างความเข้าใจในกระบวนการประเมินผล (100%) การสร้างวิถีการทํางานที่เหมาะสมกับสถานการณ์ (95%) และการสร้างแรงจูงใจในการทํางานตามบทบาทหน้าที่ (90%)
คำสำคัญ
Developmentการพัฒนาการมีส่วนร่วมParticipationStrategyกลยุทธ์ประชาคมอาเซียนASEAN CommunitySchool Administrationบริหารสถานศึกษา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาตัวบ่งชี้ความพร้อมตามยุทธศาสตร์การเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
อนุ เจริญวงศ์ระยับ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2561 องค์ประกอบการวางแผนกลยุทธ์ที่ส่งผลต่อการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์สู่ประชาคมอาเซียน ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ประเสริฐ อินทร์รักษ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 การพัฒนารูปแบบการเตรียมความพร้อมของสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาในเขตจังหวัดเลยเพื่อเข้าสู่เสรีประชาคมอาเซียน
แพ็ต รมยะ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2558 แนวทางการพัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อรองรับประชาคมอาเซียน
ประสิทธิ์ เขียวศรี สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2557 แนวทางการพัฒนายุทธศาสตร์การพัฒนาการบริหารการศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏต่อการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนตามเกณฑ์ประกันคุณภาพของอาเซียน (AUN-QA)
ภิศักดิ์ กัลยาณมิตร มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ พ.ศ. 2560 การพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารจัดการความร่วมมือ การจัดการศึกษาและวิจัยทางสารสนเทศศาสตร์ ในประชาคมอาเซียน
ชุติมา สัจจานันท์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2559 การนำแผนยุทธศาสตร์ทางการศึกษาไปปฏิบัติ เพื่อความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนของโรงเรียนในสังกัดเมืองพัทยา
ลือชัย วงษ์ทอง มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561 รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดยะลา เพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
สุพรรณี สมานญาติ มหาวิทยาลัยศรีปทุม พ.ศ. 2559 การพัฒนารูปแบบการจัดการศูนย์ต้นแบบและการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนของสถานศึกษาในท้องถิ่น
เรวัต สิงห์เรือง พ.ศ. 2559 การพัฒนากลยุทธ์การจัดการศึกษา สาขาวิชาพลศึกษา ระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา
สุเทพ เมยไธสง สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551