รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2564
นวัตกรรมการศึกษาสู่การเชื่อมโยงพฤติกรรมทางสังคมของคน 2 วัย ; ปฐมวัย-ปัจฉิมวัย
วีณา ประชากูล มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2564 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
บทคัดย่อปัจจุบันสังคมมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วโดยอิทธิพลของเทคโนโลยีสารสนเทศและการปรับตัวทางสังคมวัฒนธรรม ความแตกต่างของคนรุ่นต้องการความเข้าใจในการก้าวไปข้างหน้าด้วยกัน มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษารูปแบบการพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุในรูปแบบครอบครัวที่แตกต่างกัน และ 2) พัฒนาหลักสูตรการตระหนักรู้ในตนเองในการนําทักษะการเลี้ยงดูของประชากรสูงอายุไปสู่เด็กปฐมวัยโดยใช้การศึกษาแบบใคร่ครวญ เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามจากผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 285 คน ใน 1 จังหวัดของประเทศไทย และการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างกับผู้สูงอายุ 22 คน หลักสูตรการตระหนักรู้ในตนเองใช้เทคนิค Delphi เพื่อประเมินความเหมาะสม คุณลักษณะสําคัญหกประการได้รับการรายงานในการเรียนรู้การมีส่วนร่วมการยอมรับประสบการณ์ดั้งเดิมการเรียนรู้ด้วยตนเองการคิดเชิงวิพากษ์การกระทําและการสะท้อนกลับ ผู้สูงอายุจําเป็นต้องพัฒนาตนเองเพื่อนําความรู้และทักษะไปใช้แก้ไขสถานการณ์การเลี้ยงดูที่แท้จริงคําสําคัญ: สังคมสูงวัย, การสอนแบบใคร่ครวญ, เด็กปฐมวัย, ผู้สูงอายุ, การดูแลสังคม
คำสำคัญ
quality of lifeคุณภาพชีวิตEarly ChildhoodปฐมวัยEducational InnovationนวัตกรรมการศึกษาวัยสูงอายุOld-aging
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
นวัตกรรมทางสังคมเพื่อส่งเสริมศักยภาพผู้สูงวัย
สิรินธร สินจินดาวงศ์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม พ.ศ. 2564 การยกระดับแรงยึดเหนี่ยวทางสังคมในสังคมสูงวัยด้วยหลักสูตรสหวิทยาการ เรื่อง องค์ความรู้บูรณาการวัฒนธรรมท้องถิ่นเพื่อใช้ชีวิตร่วมกันในสังคมอย่างมีคุณภาพของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3
แขก บุญมาทัน มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2564 การขับเคลื่อนนวัตกรรมทางสังคมในบริบทการเปลี่ยนแปลงของผู้สูงอายุและคนต่างวัย (Smart Sharing Life)
จิตรา ชนะกุล มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2564 นวัตกรรมการเสริมสร้างแรงยึดเหนี่ยวทางสังคมผ่านยุทธศาสตร์วิชาชีวิตพฤฒพลังเพื่อสร้างสังคมคุณภาพทุกช่วงวัยรองรับสังคมสูงวัยในจังหวัดบุรีรัมย์
ภัทรพล ทศมาศ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2564 การพัฒนาหลักสูตรการมีส่วนร่วมของนักศึกษาเอกประถมศึกษาปีที่ 3ในการพัฒนาการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21 สำหรับผู้สูงอายุในชุมชน ตำบลป่าเซา จังหวัดอุตรดิตถ์
สุภัตรา สาขา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ พ.ศ. 2565 การวิจัยพัฒนารูปแบบทางสังคมศาสตร์และการศึกษา
ชิรวัฒน์ นิจเนตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2560 การศึกษารูปแบบการพัฒนาความฉลาดทางสังคมของเด็กปฐมวัย ในศตวรรษที่ 21
เยาวนุช ทานาม มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ พ.ศ. 2561 การสร้างเครือข่ายนวัตกรรมทางสังคมผู้สูงวัย ด้วยชุมชนเป็นฐานราก
รณิดา นุชนิยม มหาวิทยาลัยศรีปทุม พ.ศ. 2564 แนวทางการพัฒนาสื่อสังคมออนไลน์ที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ของผู้สูงวัยในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล
วรัญญา เดชพงษ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก พ.ศ. 2561 นวัตกรรมการเสริมสร้างแรงยึดเหนี่ยวทางสังคมด้วยกลไกการพัฒนาระบบเครือข่ายการสนับสนุนทางสังคมผู้สูงวัยเพื่อสร้างสังคมคุณภาพทุกช่วงวัยรองรับสังคมสูงวัยในจังหวัดบุรีรัมย์
เทพพร โลมารักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2564