การวิจัยและพัฒนาโปรแกรมเพื่อพัฒนา Meta-skills สำหรับนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
ในการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาอภิทักษะของนิสิตนักศึกษาในระดับปริญญาตรี 2) เพื่อประเมินประสิทธิภาพและความพึงพอใจของโปรแกรมพัฒนาอภิทักษะ สำหรับนิสิตนักศึกษาในระดับปริญญาตรี และ 3) เพื่อประเมินประสิทธิผลและความพึงพอใจของโปรแกรมพัฒนาอภิทักษะ สำหรับนิสิตนักศึกษาในระดับปริญญาตรี การวิจัยครั้งนี้แบ่งออกเป็น 3 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาอภิทักษะของนิสิตนักศึกษาในระดับปริญญาตรี กลุ่มตัวอย่างจำนวน 400 คน ระยะที่ 2 การศึกษาประสิทธิภาพและความพึงพอใจของโปรแกรมพัฒนาอภิทักษะ สำหรับนิสิตนักศึกษาในระดับปริญญาตรี กลุ่มตัวอย่างจำนวน 100 คน และระยะที่ 3 การศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมพัฒนาอภิทักษะ สำหรับนิสิตนักศึกษาในระดับปริญญาตรี กลุ่มตัวอย่างจำนวน 200 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ โปรแกรมพัฒนาอภิทักษะ แบบสอบถามอภิทักษะ แบบสอบถามความต้องการจำเป็น และแบบสอบถามความพึงพอใจ และวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Paired sample t-test และ MANOVA ผลการวิจัย พบว่า อภิทักษะที่นิสิตนักศึกษาในระดับปริญญาตรีมีความต้องการจำเป็นที่ต้องได้รับการส่งเสริมมากที่สุด คือ การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ รองลงมา ความยืดหยุ่นทางจิตใจ และการตระหนักรู้ในตนเองตามลำดับ และนิสิตนักศึกษาที่ได้รับ โปรแกรมพัฒนาอภิทักษะมีค่าเฉลี่ยของคะแนนในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การตระหนักรู้ในตนเอง และความยืดหยุ่นทางจิตใจของกลุ่มทดลองมากกว่ากลุ่มควบคุมและนิสิตนักศึกษามีคะแนนเฉลี่ยของคะแนน ความพึงพอใจภายหลังได้รับโปรแกรมฯ อยู่ในระดับมาก และมีข้อเสนอแนะให้นำโปรแกรมเพื่อพัฒนาอภิทักษะ สำหรับนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรีนี้ไปปรับใช้ให้เหมาะสมแก่นิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรีในพื้นที่ต่างๆ