การวิจัยกระบวนการพัฒนาทักษะการทำวิจัยภาษาศาสตร์ภาคสนามของนักศึกษา สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยกระบวนการพัฒนาทักษะการทําวิจัยภาษาศาสตร์ภาคสนามของนักศึกษา สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์ โยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการพัฒนาทักษะการทําวิจัยภาษาศาสตร์ภาคสนาม เพื่อเปรียบเทียบ การพัฒนาทักษะในการทําวิจัยภาษาศาสตร์ภาคสนามของนักศึกษาเป็นรายบุคคล และเพื่อให้ได้ข้อมูล วิธีการ และเวลาที่ใช้ในการพัฒนาทักษะในการทําวิจัยภาษาศาสตร์ภาคสนามของนักศึกษาเป็นรายบุคคล โดยมีกลุ่มตัวอย่างจํานวน 100 คน เป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1,2,3 และ 4 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ แบ่งเป็นชั้นปีละ 4 กลุ่ม จํานวนกลุ่มละ 5 คน ทุกชั้นปีทําการเก็บข้อมูลภาคสนามทั้ง 4 ครั้งในจํานวน 5 ด้าน แล้วทําการเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะ พบว่า นักศึกษาทุกชั้นปีทําการเก็บข้อมูลภาคสนามทั้ง 5 ด้าน ในครั้งที่ 1 และ 2 มีการพัฒนาไม่แตกต่างกัน ซึ่งอยู่ในระดับ น้อย เมื่อค้นหาจุดอ่อนของนักศึกษาแล้วนําเข้าสู่กระบวนการพัฒนาให้นักศึกษาลงสนามทําการเก็บข้อมูลครั้งที่ 3 และ 4 พบว่ามีการพัฒนาขึ้น อยู่ในระดับปานกลาง และระดับมาก ในทุกด้าน และทุกชั้นปีกระบวนการวิจัยแบบมีส่วนร่วมใช้ระยะเวลาในการพัฒนา 24 สัปดาห์