การประเมินความฉลาดอย่างง่ายในการดำเนินชีวิต ของนักเรียนนักศึกษาในพื้นที่จังหวัดปทุมธานี

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความสามารถในการดำเนินชีวิตอย่างง่าย 6 ด้าน ของนักเรียนนักศึกษาในพื้นที่จังหวัดปทุมธานี ซึ่งความสามารถในการดำเนินชีวิต ประกอบด้วย ความฉลาดทางเชาวน์ปัญญา (IQ) ความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ความสามารถในการเผชิญอุปสรรค (AQ) ความฉลาดทางจริยธรรม (MQ) ความฉลาดทางความคิดสร้างสรรค์ (CQ) และ ความฉลาดในด้านสุขภาพ (HQ) รูปแบบการศึกษาเป็นภาคตัดขวางเชิงพรรณนา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย อายุ 15 – 18 ปี และนักศึกษาระดับอุดมศึกษา อายุ 18 – 22 ปี จากโรงเรียนและมหาวิทยาลัยในพื้นที่จังหวัดปทุมธานี จำนวนทั้งสิ้น 2,512 คน ผลการศึกษาพบว่า ความฉลาดทางสติปัญญาของกลุ่มตัวอย่าง ส่วนใหญ่อยู่ในระดับเชาว์ปัญญาต่ำ (คะแนน 70-90 คะแนน) ร้อยละ 42.0 รองลงมา มีระดับเชาว์ปัญญาปกติ (90-110 คะแนน) ร้อยละ 40.2 ความฉลาดทางอารมณ์ ส่วนใหญ่อยู่ในกลุ่มปกติ ร้อยละ 61.3 สูงกว่าปกติ ร้อยละ 19.4 และต่ำกว่าปกติ ร้อยละ 19.3 ความสามารถในการเผชิญและฟันฝ่าอุปสรรค ส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง ร้อยละ 66.0 รองลงมาอยู่ในระดับสูง ร้อยละ 33.2 ความฉลาดด้านคุณธรรม จริยธรรม พบว่าเกินครึ่งหนึ่งมีความฉลาดด้านคุณธรรมจริยธรรมอยู่ในระดับสูง ร้อยละ 50.2 ความฉลาดในด้านสุขภาพ ในระดับต่ำอยู่ในกลุ่มที่ต้องเปลี่ยนพฤติกรรม ร้อยละ 54.4 ความฉลาดในด้านความคิดสร้างสรรค์ ในระดับต่ำ ร้อยละ 1.8 ระดับปานกลาง ร้อยละ 57.0 และระดับสูง ร้อยละ 41.2 นโยบายและการจัดโปรแกรมพัฒนาความฉลาดทั้ง 6 ด้าน สามารถใช้เป็นยุทธศาสตร์ในการพัฒนาเยาวชนไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งโปรแกรมการพัฒนาความฉลาดทางเชาว์ปัญญาที่จำเป็นต้องส่งเสริมเป็นอันดับแรก