การพัฒนากิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างค่านิยมหลัก 12 ประการสำหรับนักเรียน ระดับมัธยมศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้เป็นการพัฒนากิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างค่านิยมหลัก 12 ประการสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์ โดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนากิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างค่านิยมหลัก 12 ประการ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์ 2) เพื่อประเมินผลการการใช้กิจกรรมเสริมสร้างค่านิยมหลัก 12 ประการ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์ และ 3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียน และผู้ปกครองที่มีต่อการมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามค่านิยมหลัก 12 ประการของนักเรียน หลังการใช้กิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างค่านิยมหลัก 12 ประการ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์ วิธีดำเนินการวิจัย ใช้รูปแบบการวิจัยและพัฒนา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่โรงเรียนที่สมัครใจเข้าร่วมเป็นหน่วยวิจัยจำนวน 4 โรงเรียน ประกอบด้วย ครูแนะแนว จำนวน 4 คน นักเรียนระดับมัธยมศึกษา จำนวน 112 คน ดังนี้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 18 คน โรงเรียนบ้านห้วยลาด นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 คน โรงเรียนบ้านทุ่งสมอ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 34 คน โรงเรียนวิทยานุกูลนารี และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 40 คน โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 จังหวัดเพชรบูรณ์ ปีการศึกษา 2559 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ กิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างค่านิยมหลัก 12 ประการ จำนวน 12 กิจกรรม อนุทิน แบบสัมภาษณ์ครู แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียน และผู้ปกครองที่มีต่อการมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามค่านิยมหลัก 12 ประการของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ค่าเฉลี่ย และค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า กิจกรรมจำนวน 12 กิจกรรมมีประสิทธิภาพระดับมาก ขึ้นไปทุกกิจกรรม และ การประเมินผลการใช้กิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างค่านิยมหลัก 12 ประการสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์ สามารถนำไปใช้สอนได้ทุกแผนโดยใช้เกณฑ์ประเมินทั้งหมด 4 ข้อ คือ 1) กิจกรรมมีความเหมาะสมกับวัยและพัฒนาการของนักเรียน 2) แผนการเรียนรู้ในกิจกรรมสามารถนำไปใช้สอนได้ 3) สื่อ/ อุปกรณ์มีความเหมาะสมกับนักเรียน และ 4) ประโยชน์ที่นักเรียนและครูได้รับจากกิจกรรม สำหรับความคิดเห็นของนักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามค่านิยมหลัก 12 ประการ อยู่ในระดับดี ถึงดีเยี่ยม (70 – 100 ) ร้อยละ 100 คือ ข้อ 9 มีสติ รู้ตัว รู้ทำปฏิบัติตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ส่วนผู้ปกครองของนักเรียนมีความคิดเห็นต่อการมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามค่านิยมหลัก 12 ประการของนักเรียนในระดับดี ถึงดีเยี่ยม (70 – 100 ) ร้อยละ 100 คือ ข้อ 7 เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นพระ ประมุข และข้อ 12 คำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวม และของชาติมากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง