การศึกษาสภาพการจัดการศึกษาตามนโยบายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดเพชรบูรณ์

บทคัดย่อ

การวิจัย เรือง การศึกษาสภาพการจัดการศึกษาตามนโยบายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดเพชรบูรณ์ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการศึกษาตามนโยบายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดเพชรบูรณ์ 2) เพือเปรียบเทียบสภาพการจัดการศึกษาตามนโยบายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ของโรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ ของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดเพชรบูรณ์ กลุ่มตัวอย่าง ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอยางแบบหลายขั้นตอน ประกอบด้วย 1) การสุ่มแบบแบ่งชั้นตามขนาดของโรงเรียน 3 ขนาด ได้แก่ ขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ 2) การสุ่มอย่างง่ายด้วยวิธีการจับฉลาก โดยใช้โรงเรียนเป็นหน่วยสุ่ม จําแนกเป็น โรงเรียนขนาดเล็กขนาดกลาง และขนาดใหญ่ ขนาดละ 3 โรงเรียน รวมจํานวนทั้งสิ้น 9 โรงเรียน เครืองมือทีใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ สถิติทีใช้การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณที่ได้จากแบบสอบถาม คือ ค่าเฉลีย ส่วนเบียงเบนมาตรฐาน และค่า F ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหาที่ได้จากการสัมภาษณ์ ผลการวิจัยพบว่า : 1. ผลการศึกษาสภาพการจัดการศึกษาตามนโยบายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดเพชรบูรณ์เมื่อพิจารณาในภาพรวมพบว่าอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบสภาพการจัดการศึกษาตามนโยบายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ของโรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดเพชรบูรณ์ พบว่าในภาพรวมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติทีระดับ .05

คำสำคัญ