การพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยการสร้างสภาวะแวดล้อมการเรียนด้วยการทำงานในสภาพจริง

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยการสร้างสภาวะแวดล้อมการเรียนด้วยการทำงาน ในสภาพจริง มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย 1) เพื่อศึกษาและสร้างสภาวะแวดล้อมการเรียนด้วยการทำงานใน สภาพจริงของนักศึกษาที ่ได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการการเรียนกับการทำงาน และ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่ศึกษาอยู่ในสภาวะแวดล้อมการเรียนด้วยการทำงาน ในสภาพจริงของนักศึกษาที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการการเรียนกับการทำงานก่อนเรียน กับหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สาขาวิชาเทคนิคการผลิต วิทยาลัยเทคโนโลยีช่างกลพณิชยการนครราชสีมา อำเภอเมือง จังหวัด นครราชสีมา จำนวน 20 คน และระดับปริญญาตรีสาขาวิชาการจัดการ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัย วงษ์ชวลิตกุล อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 16 คน รวม 36 คน และสถานประกอบการจำนวน 6 แห่ง ในเขตจังหวัดนครราชสีมา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ และแบบประเมินระบบการจัดสภาวะแวดล้อมการเรียนในสภาพจริง การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์ เนื้อหา ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างผลการประเมินก่อนและ หลังการจัดสภาวะแวดล้อมการเรียนในสภาพจริงระหว่างคะแนนเฉลี่ยโดยใช้ t-dependent test ในกรณี กลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน

คำสำคัญ