การพัฒนาระบบสนับสนุนการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูผ่าน เครือข่ายอินเทอร์เน็ตสำหรับนักศึกษาสาขาการศึกษา กลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏตะวันตก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาระบบสนับสนุนการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตสำหรับนักศึกษาสาขาการศึกษา กลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏตะวันตก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 5 ที่กำลัง ฝึกประสบการณ์วิชาชีพในโรงเรียน ซึ่งได้มาโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ระบบสนับสนุนการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และแบบประเมินสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ค่าทีผลการวิจัย มีดังนี้ 1. ผลการศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพปัญหาเกี่ยวกับการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู พบว่า 1.1) นักศึกษาควรได้รับการพัฒนาเกี่ยวความเชี่ยวชาญในเนื้อหาที่สอน เทคนิคการสอน การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ รวมถึงการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม 1.2) เครื่องมือออนไลน์ที่สามารถสนับสนุนการนิเทศควรมีความหลากหลาย และสามารถสนับสนุนการสื่อสารระหว่างกันได้ 1.3) ปัญหาและอุปสรรคที่ส่งผลการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คือ ข้อจำกัดด้านระยะเวลาและระยะทางในการนิเทศ 2. นักศึกษาที่เป็นกลุ่มตัวอย่างมีสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้หลังทดลอง ( = 4.34) สูงกว่าก่อนทดลอง ( = 3.43) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผลการนำเสนอระบบสนับสนุนการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตต่อผู้เชี่ยวชาญ พบว่า มีความเหมาะสมในระดับมาก ระบบสนับสนุนการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่พัฒนาขึ้น ประกอบด้วย 1) องค์ประกอบ คือ 1.1) ปัจจัยนำเข้า ประกอบด้วย อาจารย์นิเทศก์ นักศึกษา สาระการนิเทศ และเครื่องมือที่ใช้ในการนิเทศ 1.2) กระบวนการ ประกอบด้วย การดำเนินงานการนิเทศ และการติดตามและประเมินผล 1.3) ผลลัพธ์ คือ การจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 2) ขั้นตอนประกอบด้วย ขั้นปฐมนิเทศ ขั้นการนิเทศ ขั้นการประเมินผล 3) กิจกรรม ประกอบด้วยกิจกรรมการนิเทศแบบประสานเวลาและแบบไม่ประสานเวลา คำสำคัญ : ระบบสนับสนุนการนิเทศ การฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้

คำสำคัญ