การศึกษาและพัฒนาระบบสนับสนุนการเรียนการสอนแบบร่วมมือกัน ผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต : กรณีศึกษาโปรแกรมวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาและพัฒนาระบบสนับสนุนการเรียนการสอนแบบร่วมมือกัน ผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต 2) ศึกษาและเพิ่มทักษะการเรียนรู้แบบร่วมมือกันผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ของนักศึกษาโปรแกรมวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์3) ศึกษาและพัฒนาองค์ ความรู้ด้านการเรียนรู้แบบร่วมมือกันผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต และ 4) ศึกษาและพัฒนากระบวนการ ผลิตเครื่องมือการเรียนรู้แบบร่วมมือกันผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษา โปรแกรมวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์ ในปีการศึกษา 2555 จ านวน 102 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และ เป็นผู้เชี่ยวชาญด้าน เนื้อหาและเทคโนโลยี จ านวน 3 คนโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนการพัฒนาการเรียนการสอนผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์, แบบทดสอบ ก่อนเรียนและหลังเรียน ส าหรับนักศึกษา, แบบสังเกต, แบบประเมินคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน และ คณะผู้วิจัย วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติพื้นฐานในการประเมินได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เพื่อวัดประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และ การ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยบทเรียนใช้วิธีการทดสอบนัยส าคัญทางสถิติ โดยวิเคราะห์ค่าการแจกแจงค่าที(t-test) ผลการวิจัยในครั้งนี้ ประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านเครือข่าย อินเตอร์เน็ต แบบร่วมมือกัน วิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา โดยคิดจากคะแนน เฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างผู้ใช้บทเรียน ได้คะแนนเฉลี่ยของแบบทดสอบหลังบทเรียนและแบบทดสอบวัดผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน 84.29/ 81.97 สูงกว่าเกณฑ์80/80 บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนอินเทอร์เน็ต แบบร่วมกันเรียน วิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์และมีความเหมาะสมของบทเรียนอยู่ในระดับดีข้อเสนอแนะจากการวิจัย คือ ควรมีการ แบ่งเนื้อหาออกเป็นหน้าย่อยๆ เพื่อไม่ให้ผู้เรียนรู้สึกว่ามีเนื้อหาในการเรียนไม่มากเกินไป

คำสำคัญ