รายงานฉบับสมบูรณ์ พ.ศ. 2563
การพัฒนาชุดนวัตกรรมคณิตศาสตร์การเงินตามศาสตร์พระราชา สำหรับสหกรณ์ออมทรัพย์โรงเรียน ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดนวัตกรรมคณิตศาสตร์การเงินตามศาสตร์พระราชา สำหรับสหกรณ์โรงเรียน 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ของชุดนวัตกรรม ฯ 3) เพื่อศึกษาทักษะการบริหารจัดการเงินออมของนักเรียนหลังการใช้ชุดนวัตกรรม ฯ และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดนวัตกรรม ฯ สำหรับกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำหรับในการพัฒนาชุดนวัตกรรม ฯ ได้แก่ ครูหรือผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 30 คนและนักเรียนจำนวน 50 คน รวม 80 คน ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (specific purposive sampling) และกลุ่มตัวอย่างทดลองใช้ชุดนวัตกรรม ฯ ได้แก่ นักเรียนที่เป็นสมาชิกกลุ่มกิจกรรมที่มีการดำเนินการในลักษณะการออมทรัพย์ในโรงเรียนจังหวัดอุตรดิตถ์จำนวน 2 กลุ่มจำนวน 45 คน ใช้การสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random sampling) เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ ชุดนวัตกรรม แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบย่อย แบบทดสอบหลังเรียน แบบประเมินทักษะและแบบสอบถามความพึงพอใจ ผลการศึกษาพบว่า 1) ชุดนวัตกรรม ฯ มีประสิทธิภาพ 82.35/85.10 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 2) นักเรียนที่ใช้ชุดนวัตกรรม ฯ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 และสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3) นักเรียนที่ใช้ชุดนวัตกรรม ฯ ทักษะการบริหารจัดการเงินออมอยู่ในระดับดีมากที่สุด และ 4)ความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดนวัตกรรมฯ อยู่ในระดับมากที่สุด คำสำคัญ: ชุดนวัตกรรมคณิตศาสตร์การเงิน, ศาสตร์พระราชา, สหกรณ์ออมทรัพย์โรงเรียน
คำสำคัญ ศาสตร์พระราชา kings philosophy คณิตศาสตร์การเงิน Model of Financial mathematical Savings and Credit Cooperative สหกรณ์ออมทรัพย์โรงเรียน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาสมรรถนะการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาครู สกล ตั้งเก้าสกุล
กระบวนการส่งเสริมความสามารถในการตั้งปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาครูคณิตศาสตร์ วีรวัฒน์ ไทยขำ
การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร
การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร
การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ สำหรับเยาวชน วิทยา พูลสวัสดิ์
การพัฒนาความรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ของนักศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตร์คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลยโดยใช้แบบฝึกทักษะและกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD โศจิวัจน์ เสริฐศรี
การวิจัยปฏิบัติการเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องเลขยกกำลัง ที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 52 สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จุฑามาส ศรีจำนงค์
การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์โดยการวิเคราะห์อภิมาน ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน
การสังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษาปีการศึกษา 2552-2558 ณรงค์วัฒน์ มิ่งมิตร
รูปแบบการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ด้านภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 อรวรรณ เหล่าคนค้า