รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2556
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมผ่านเครือข่าย คอมพิวเตอร์ สำหรับการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กออทิสติก
สมพงษ์ วะทันติ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2556 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ สำหรับการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กออทิสติก 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ สำหรับการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กออทิสติก 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ สำหรับการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กออทิสติก ในการวิจัยครั้งนี้ได้พัฒนาระบบในส่วนของเนื้อหา การออนไลน์ของผู้เชี่ยวชาญในการสนทนา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ จำนวน 35 คน นักศึกษาโปรแกรมวิชาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ สำหรับการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กออทิสติก พบว่า คะแนนสอบก่อนเรียนกับหลังเรียนแตกต่างกัน แสดงว่ากลุ่มทดลองมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นที่ค่าระดับนัยสำคัญ 0.000 จะเห็นได้ว่าความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนที่พัฒนาขึ้นโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (Mean = 4.42, S.D. = 0.36)
คำสำคัญ : การพัฒนา รูปแบบการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ออทิสติก
คำสำคัญ
DevelopmentCollaborative LearningAutisticComputer Networkเครือข่ายคอมพิวเตอร์<strong>การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมออทิสติก</strong>
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสำหรับเด็กออทิสติก โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วม เรื่องการประสมคำที่ใช้ในชีวิตประจำวัน หมวดคำกิริยา
สิริอร วงษ์ทวี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2556 การพัฒนาระบบคอมพิวเตอร์สำหรับฝึกเด็กที่ป่วยโรคออทิสซึ่มโดยใช้เทคโนโลยีสื่อประสมและความจริงเสมือน
นพพร โชติกกำธร สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2552 ระบบเสริมสร้างการเรียนรู้ของเด็กออทิสติก
ปานวิทย์ ธุวะนุติ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2561 กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อการเรียนร่วมระหว่างนักศึกษาปกติและนักศึกษาออทิสติก มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
ฐิติยา เนตรวงษ์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2551 การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมพัฒนาการด้วยการประยุกต์แนวทางสนูซีเลนสำหรับผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กออทิสติกช่วงก่อนวัยเรียน
ภัทราวุธ กิ่วแก้ว กรมสุขภาพจิต พ.ศ. 2565 โครงการใช้ชุดเครื่องมือเล่าเรื่องราวทางสังคมเพื่อลดพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ ของเด็กออทิสติกในชั้นเรียนปฐมวัย
อังคณา อ่อนบุญเอื้อ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2555 การสังเคราะห์องค์ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาความสามารถของผู้ดูแลเด็กออทิสติก
ธิชา ลิมพะสุต มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2553 วิธีการสอนในชั้นเรียนรวมสำหรับนักเรียนที่มีภาวะออทิสซึม
วันชัย จันทการกุล มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560 การแสวงหาและแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับเด็กออทิสติกของผู้ปกครองเพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กออทิสติก
พฤษภ์ ไชยลังการณ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2552 การพัฒนาสื่อประสมเพื่อฝึกการพูดสำหรับเด็กออทิสติกโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา
สัญชัย พัฒนสิทธิ์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558