รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2560
การพัฒนาสื่อการสอนจำลอง 3 มิติ เสมือนจริง (AR) วิชาวิทยาศาตร์ เพื่อเพิ่มศักยภาพทางการศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กัลยณัฎฐ์ กุหลาบเพ็ชรทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้สื่อการสอนจำลอง 3 มิติเสมือนจริง (AR) พร้อมทั้งศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนการสอน
ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้สื่อการสอนจ าลอง 3 มิติเสมือนจริง (AR) มีประสิทธิภาพของการเรียนรู้คือ 82.67/ 88.66 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 นอกจากนี้พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อการสอนจำลอง 3 มิติเสมือนจริง (AR) ในระดับมาก
คำสำคัญ
3Augmented Realityมิติสื่อเสมือนจริงสื่อจำลองภาพเสมือนจริง3-DimensionalScince LessonSmall and middle schoolบทเรียนวิทยาศาสตร์โรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลาง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
The potential of using augmented reality (AR) technology as learning material in TVET
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia พ.ศ. 2563 การพัฒนารูปแบบห้องเรียนเสมือนจริงเพื่อส่งเสริมทักษะปฏิบัติตามหลักทฤษฎีพหุปัญญาสำหรับนักเรียนอาชีวศึกษา
ชลาภรณ์ สุวรรณสัมฤทธิ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2560 ระบบการเรียนด้วยอีเลิร์นนิงบนสภาพแวดล้อมการเรียนเสมือนจริง เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา
เนาวนิตย์ สงคราม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2556 องค์ประกอบและขั้นตอนการพัฒนาระบบความจริงเสมือนทางด้านการศึกษา
จีระศักดิ์ นำประดิษฐ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2562 การวิจัยและพัฒนาห้องเรียนเสมือนโดยใช้การเรียนรู้ร่วมกันและการเรียนการสอนแบบซินเนคติกส์ เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา ในสาขาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์และสาขาที่เกี่ยวข้อง
สุรพล บุญลือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2558 การสร้างห้องเรียนเสมือนด้วยเทคนิคการสร้างภาพเสมือนจริง
สุริยงค์ เลิศกุลวาณิชย์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2551 ผลการเรียนรู้ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ในการสร้างงาน 3 มิติ ผ่านสื่อวีดิทัศน์ดิจิทัลออนไลน์ด้วยเทคนิคการนำเสนอที่แตกต่างกัน
ปิยวรรณ สิริประเสริฐศิลป์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ พ.ศ. 2562 การพัฒนาระบบการเรียนการสอนผ่านห้องเรียนเสมือนจริง เพื่อฝึกทักษะกระบวนการคิด รายวิชาโครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึม
หทัยรัตน์ เทียบแสง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2556 ผลของการเรียนผ่านห้องเรียนเสมือนจริงที่สร้างตามทฤษฎี การเรียนรู้ โดยใช้สมองเป็นฐาน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
ตัสนีม กอแตง มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558 ระบบประเมินห้องเรียนอัจฉริยะเสมือนสำหรับการศึกษายุค 4.0 (มิติทางเทคนิค)
สุรศักดิ์ มังสิงห์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม พ.ศ. 2560