การศึกษาเพื่อออกแบบปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางกายภาพเพื่อตอบสนองต่อการใช้งานสำหรับเด็กอ่อนพิการทางสมอง กรณีศึกษา: สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพิการทางสมองและปัญญา “บ้านเฟื่องฟ้า” ตำบลบางตลาด อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้เป็นการศึกษาเพื่อออกแบบปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางกายภาพเพื่อตอบสนองต่อการใช้ งานสําหรับเด็กอ่อนพิการทางสมอง กรณีศึกษา: สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพิการทางสมองและปัญญา “บ้าน เฟื่องฟ้า” ตําบลบางตลาด อําเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรีเป็นการศึกษาเพื่อสถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพิการ ทางสมองและปัญญา “บ้านเฟื่องฟ้า” ตําบลบางตลาด อําเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรีเพื่อการสร้าง ประโยชน์ในเชิงสาธารณะและศึกษาหารูปแบบสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เหมาะสมกับการใช้งานสําหรับ เด็กอ่อนพิการทางสมองและปัญญา ซึ่งมีจํานวนมากในปัจจุบัน รวมถึงการทดสอบมาตรฐานเพื่อหามาตรฐาน ในการออกแบบปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางกายภาพเพื่อตอบสนองต่อการใช้งานสําหรับเด็กอ่อนพิการทาง สมอง จากการศึกษาเพื่อออกแบบปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางกายภาพเพื่อตอบสนองต่อการใช้งานสําหรับ เด็กอ่อนพิการทางสมอง การสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบ ได้ข้อสรุปในเรื่องการผลิต และการ ออกแบบ จากรูปแบบที่ผู้วิจัยได้ให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจว่าเป็นความเหมาะสม ผู้วิจัยได้นํารูปแบบสภาพแวดล้อม ทางกายภาพของพ้นทื ี่มาปรับแก้แล้วให้ผู้พักอาศัยในบ้านพักอาศัยทําแบบสอบถามเกี่ยวกับรูปแบบการใช้งาน จํานวน 200 คน ซึ่งได้ผลดังนี้ด้านหน้าที่ใช้สอย มีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.85 มากที่สุด ด้านความสะดวกสบาย ค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.55 มากที่สุด ด้านความปลอดภัยค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.75 มากที่สุด ด้านการออกแบบค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.95 มากที่สุดโดยรวมความพึ่งพอใจอยู่ที่ในระดับมากที่สุด จากนั้นทําการทดสอบมาตรฐานเฟอร์นิเจอร์ พบว่าการทดสอบชุดเฟอร์นิเจอร์เกณฑ์การทดสอบเรื่องแรงสถิตกระทําต่อพื้นนั่ง และแรงสถิตกระทําต่อพนัก พิง อยู่ในระดับที่ผ่านเกณฑ์ทดสอบ เกณฑ์การทดสอบเรื่องแรงสถิตย์ดันเท้าแขนด้านข้างและแรงสถิตย์กระทํา ต่อปีกพักศีรษะ อยู่ในระดับที่ผ่านเกณฑ์ทดสอบ เกณฑ์การทดสอบเรื่องแรงสถิตย์กระทํากดลงเท้าแขน อยู่ใน ระดับที่ผ่านเกณฑ์ทดสอบ เกณฑ์การทดสอบเรื่องแรงสลับกระทําต่อพื้นนั่งและแรงสลับกระทําต่อพนักพิง อยู่ ในระดับที่ผ่านเกณฑ์ทดสอบ เกณฑ์การทดสอบเรื่องแรงกระทําต่อฐาน อยู่ในระดับผ่านเกณฑ์ทดสอบ เกณฑ์ การทดสอบเรื่องแรงกระแทกต่อพื้นนั่งและแรงกระแทกต่อเท้าแขน อยู่ในระดับที่ผ่านเกณฑ์ทดสอบ เกณฑ์ การทดสอบการยกปลายข้างใดข้างหนึ่งขึ้นแล้วปล่อยลงอิสระ อยู่ในระดับที่ผ่านเกณฑ์ทดสอบ

คำสำคัญ