บทบาทและแนวทางในการส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไอซีทีของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนบ้านโคกดงมูลเหล็ก จังหวัดเพชรบูรณ์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนไอซีที และศึกษาแนวทางในการส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนไอซีทีของของกลุ่มโรงเรียนบ้านโคกดงมูลเหล็ก จังหวัดเพชรบูรณ์ โดยมีขอบเขตในการศึกษา บทบาทในการส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไอซีทีของผู้บริหารสถานศึกษา ของกลุ่ม โรงเรียนบ้านโคกดงมูลเหล็ก จังหวัดเพชรบูรณ์ ซึ่งประกอบด้วยบทบาท 4 ด้าน ได้แก่ บทบาทใน การสร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนการสอน บทบาทในการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ บทบาทในการ พัฒนาบุคลากร และบทบาทในการประเมินผลกิจกรรมการเรียนการสอน คณะผู้วิจัยได้กำหนด ประชากรและทำการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และ คณะกรรมการสถานศึกษาจำนวน 100 คน ในพื้นที่กลุ่มโรงเรียนบ้านโคกดงมูลเหล็ก จังหวัด เพชรบูรณ์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมช้อมูลครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม สรุปผลการวิจัยพบว่า ผลการวิเคราะห์ความคิดเห็นของผู้ปฏิบัติงนการศึกษา ต่อบทบาทและแนวทางในการส่งเสริมการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนไอซีที่ของผู้บริหารสถานศึกษา ด้านการสร้างบรรยากาศเอื้อต่อการ เรียนการสอน ระดับความคิดเห็นของผู้ปฏิบัติงานการศึกษาในรายข้อ และภาพรวมอยู่ในระดับ มาก (ค่เฉลี่ย = 4.11, ส่วนเบี่ยงเบียนมาตรฐาน = 0.70) ด้านการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ระดับความ คิดเห็นของผู้ปฏิบัติงานการศึกษา ในรายข้อ และภาพรวมอยู่ในระดับมาก (คำเฉลี่ย = 4.00, ส่วน เบี่ยงเบียนมาตรฐาน - 0.67) ด้านการพัฒนาบุคลากร ระดับความคิดเห็นของผู้ปฏิบัติงาน การศึกษาในรายข้อ และภาพรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 3.88, ส่วนเบียงเบียนมาตรฐาน = 0.78) ด้านการนิเทศการจัดการเรียนการสอน ระดับความคิดเห็นของผู้ปฏิบัติงานการศึกษาในรายข้อ และภาพรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 3.73, ส่วนเบี่ยงเบียนมาตรฐาน = 0.76) ด้านการ ประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ระดับความคิดเห็นของผู้ปฏิบัติงานการศึกษา ในราย ข้อ และภาพรวมอยู่ในระดับมาก (ค่เฉลี่ย = 3.83, ส่วนเบี่ยงเบียนมาตรฐาน = 0.74) ผลการ วิเคราะห์แนวทางในการส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไอซีที่ของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า ด้านการสร้างบรรยากาศเอื้อต่อการเรียนการสอนไอซีที่ ผู้ปฏิบัติงานการศึกษาส่วนใหญ่เห็น ว่า ผู้บริหารควรจัดให้มีการจัดทำแผนผังบริเวณโรงเรียนอย่างชัดเจน ด้านการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ที่ เอื้อต่อการเรียนการสอนไอซีที ผู้ปฏิบัติงานการศึกษาส่วนใหญ่เห็นว่า ผู้บริหารควรส่งเสริมให้ครู อาจารย์พัฒนาสื่อการเรียนการสอนที่เป็นรูปแบบไอซีที ด้านการพัฒนาบุคลากร ที่ เอื้อต่อการเรียน การสอนไอซีที่ ผู้ปฏิบัติงานการศึกษาส่วนใหญ่ เห็นว่า ผู้บริหารควรส่งเสริมให้ครูอาจารย์พัฒนาสื่อ การเรียนการสอนที่มีการนำไอซีที่มาเกี่ยวข้อง ด้านการนิเทศและประเมินผลการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน ผู้ปฏิบัติงานการศึกษาส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่า ควรมีการติดตามและให้ความ ช่วยเหลือในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไอชีอย่างต่อเนื่อง

คำสำคัญ