สื่อมัลติมีเดีย พื้นฐานศิลปะ เนื้อหาทฤษฎีสี บนแอพพลิเคชั่นแอนดรอย สำหรับสำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างสื่อมัลติมีเดียพื้นฐานศิลปะเนื้อหาทฤษฎีสีบนแอพลิเคชั่นแอน ดรอยด์สําหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน เพื่อหาประสิทธิภาพของสื่อมัลติมีเดียพื้นฐานศิลปะเนื้อหาทฤษฎี สีบนแอพลิเคชั่นแอนดรอยด์สําหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้สื่อมัลติ มีเดียพื้นฐานศิลปะเนื้อหาทฤษฎีสีบนแอพลิเคชั่นแอนดรอยด์ สําหรับผู้บกพร่องทางการได้ยินพร่องทาง การได้ยิน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนผู้มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียน โสตศึกษาอนุสารสุนทร จังหวัดเชียงใหม่ จํานวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ สื่อมัลติมีเดีย พื้นฐานศิลปะเนื้อหาทฤษฎีสีบนแอพลิเคชั่นแอนดรอยด์ สําหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน แบบ ประเมินคุณภาพสื่อมัลติมีเดียพื้นฐานศิลปะเนื้อหาทฤษฎีสีบนแอพลิเคชั่นแอนดรอยด์ สําหรับผู้เชี่ยวชาญ ด้านเนื้อหา และด้านสื่อและคอมพิวเตอร์ และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้สื่อมัลติมีเดียพื้นฐาน ศิลปะเนื้อหาทฤษฎีสีบนแอพลิเคชั่นแอนดรอยด์สําหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) สูตรคํานวณหา ค่าดัชนีประสิทธิผล (Effective Index) และการทดสอบค่า t-test ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า ผลการประเมินคุณภาพสื่อมัลติมีเดียพื้นฐานศิลปะเนื้อหาทฤษฎีสี บนแอพลิเคชั่นแอนดรอยด์ สําหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน โดยผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา มีคุณภาพอยู่ใน ระดับดีมาก ค่าคะแนนเฉลี่ย 4.67 ผลการประเมินคุณภาพสื่อมัลติมีเดียพื้นฐานศิลปะ เนื้อหาทฤษฎีสีบน แอพลิเคชั่นแอนดรอยด์ สําหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน โดยผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อและคอมพิวเตอร์ มี คุณภาพอยู่ในระดับดีค่าคะแนนเฉลี่ย 4.16 ค่าดัชนีประสิทธิผลของความก้าวหน้าทางการเรียนรู้เท่ากับ 0.34 หรือแสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 34 การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ ก่อนและหลังเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียพื้นฐานเนื้อหาทฤษฎีสีบนแอพลิเคชั่นแอนดรอยด์ สําหรับผู้บกพร่อง ทางการได้ยิน โดยนําคะแนนจากการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนมาวิเคราะห์โดยใช้ t-test พบว่า การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 2.40 คะแนน และ 10.30 คะแนนตามลําดับ และเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนทดสอบ หลังเรียนของกลุ่มตัวอย่างสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทาสถิติที่ระดับ .05 ผลการประเมินความพึง พอใจของผู้ใช้สื่อมัลติมีเดียพื้นฐานศิลปะเนื้อหาทฤษฎีสีบนแอพลิเคชั่นแอนดรอยด์ สําหรับผู้บกพร่องทาง การได้ยิน พบว่า ผู้ใช้สื่อมัลติมีเดียมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ใน ระดับมากค่าคะแนนเฉลี่ย 4.25

คำสำคัญ