รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2556
การพัฒนาและประเมินผลบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง "พื้นฐานการถ่ายภาพ" ตามแนวคิดของโรเบิร์ต กาเย่ สำหรับนักเรียนชั้นประถม
กิตติชัย เกษมศานติ์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2556 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
จุดประสงค์ของงานวิจัยชิ้นนี้คือ เพื่อสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง “พื้นฐานการถ่ายภาพ” ตามแนวคิดของโรเบิร์ต กาเย่ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน E1/E2 (80/80) และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 100 คนของโรงเรียนแสงหิรัญวิทยา ลาดกระบัง โดยผู้วิจัยได้พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ “พื้นฐานการถ่ายภาพ” สาหรับนักเรียนชั้นประถมขึ้น โดยดัดแปลงจากตาราเรียนวิชาพื้นฐานการถ่ายภาพของคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ และนาแนวคิดการพัฒนาบทเรียนจากโรเบิร์ต กาเย่ ดังนี้ 1. เร่งเร้าความสนใจ, 2. บอกวัตถุประสงค์, 3. ทบทวนความรู้เดิม, 4. นาเสนอเนื้อหาใหม่, 5. ชี้แนะแนวทางการเรียนรู้, 6. กระตุ้นการตอบสนองบทเรียน, 7. ให้ข้อมูลย้อนกลับ, 8. ทดสอบความรู้ใหม่, 9. สรุปและนาไปใช้ สถิติที่ใช้ในการหาประสิทธิภาพของบทเรียนคือ E1/E2 (80/80) และการทดสอบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียนใช้ค่าสถิติ paired t-test ผลการศึกษาพบว่าประสิทธิภาพของบทเรียนที่สร้างขึ้นมีค่าเฉลี่ยประสิทธิภาพ 86.75/87.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ (80/80) และพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ดังนั้นบทเรียนคอมพิวเตอร์ “พื้นฐานการถ่ายภาพ” สาหรับนักเรียนชั้นประถมชุดนี้ สามารถนาไปใช้ในการจัดการการเรียนการสอนสาหรับนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
คำสำคัญ: บทเรียนคอมพิวเตอร์, พื้นฐานการถ่ายภาพ, โรงเรียนประถม, นักเรียน
คำสำคัญ
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน - Computer-Assisted Instruction พื้นฐานการถ่ายภาพ – Basic Photography นักเรียนประถม – Primary school
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาและประเมินผลบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง “พื้นฐานการถ่ายภาพ” ตามแนวคิดของโรเบิร์ต กาเย่ สำหรับนักเรียนชั้นประถม
กิตติชัย เกษมศานติ์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2556 การพัฒนาและประเมินผลบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง พื้นฐานการถ่ายภาพ ตามแนวคิดของโรเบิร์ต กาเย่ สำหรับนักเรียนชั้นประถม
กิตติ เกษมศาสนต์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2557 การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง มุมกล้อง การเคลื่อนกล้องและขนาดภาพในการผลิตรายการโทรทัศน์/วีดิทัศน์เพื่อการศึกษาสำหรับนิสิตปริญญาตรี
กิตติพงษ์ เขียวแก้ว มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561 บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนตามหลักความรู้แบบองค์รวม เรื่องทัศนธาตุและการจัดองค์ประกอบสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ทศพร แสงสว่าง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2561 การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนตามแนวคิดของโรเบิร์ต กาเย่ เรื่อง การทำงานของคอมพิวเตอร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ปริศา โรมพันธุ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2559 การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาในรายวิชาการถ่ายภาพดิจิทัล ส าหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
เอกนฤน บางท่าไม้ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอีเลิร์นนิงด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานเพื่อพัฒนา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการถ่ายภาพ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี
เอกนฤน บางท่าไม้ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนตามแนวคิดของกาเย่ เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 25
ไพศาล ดาแร่ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2560 การพัฒนาบทเรียนวีดิทัศน์เรื่องเทคนิคการถ่ายภาพด้วยกล้องดิจิทัลสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
คมสันต์ ทับชัย มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2551 การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาในรายวิชาการถ่ายภาพดิจิทัล สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
เอกนฤน บางท่าไม้ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2560