รายงานฉบับสมบูรณ์ พ.ศ. 2561
การพัฒนากระบวนการจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของเด็กปฐมวัย ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดเลย ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบและพัฒนาทักษะการคิดของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดเลย ก่อนและหลังการพัฒนากระบวนการจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นเด็กปฐมวัยอายุระหว่าง 3-4 ปี ที่กาลังศึกษาอยู่ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อ.เมือง สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดเลย จานวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแผนการจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น และแบบทดสอบวัดทักษะการคิดของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีผลการวิจัยพบว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีความสามารถในการคิด หลังการใช้แผนการจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อพัฒนาทักษะการคิดของเด็กปฐมวัยอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05
คำสำคัญ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ทักษะการคิดของเด็กปฐมวัย The development process was an important experience for the learner. local knowledge. Thinking Skills of Young Children. การพัฒนากระบวนการจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น สุรกานต์ จังหาร
รูปแบบการส่งเสริมการมีส่วนร่วมการจัดการเรียนรู้ของภูมิปัญญาท้องถิ่น โรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน
การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการเพื่อส่งเสริมความสามารถทางพหุปัญญา สำหรับเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริหารส่วนตำบล จังหวัดชัยภูมิ ชวนพิศ รักษาพวก
การพัฒนากิจกรรมเสริมประสบการณ์ด้วยการจัดประสบการณ์แบบโครงการร่วมกับข้อมูลท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดและแก้ปัญหา และทักษะการแสวงหาความรู้ของเด็กปฐมวัย สมาพร ฉิมนาค
สภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เด็กปฐมวัยของครูพี่เลี้ยง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนท้องถิ่น จังหวัดเลย มณีรัตน์ คงเติม
การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการ เพื่อส่งเสริมความสามารถทางพหุปัญญา สำหรับเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริหารส่วนตำบล จังหวัดชัยภูมิ สุนันท์ สีพาย
การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่ส่งเสริมกระบวนการคิด ในเด็กปฐมวัยของสถานศึกษาในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดกาฬสินธุ์ อภิรดี ไชยกาล
การพัฒนาหลักสูตรการส่งเสริมคุณลักษณะเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21โดยใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพในพื้นที่จังหวัดยโสธร ปิยะมาภรณ์ ยโสธรา
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูผู้ดูแลเด็กในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง จำเริญรัตน์ จิตต์จิรจรรย์
การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์เรียนรู้เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตจังหวัดเชียงใหม่ บุญธรรม ปุญญธัมโม