รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2553
เจตคติและความต้องการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในการศึกษาต่อสถาบันการพลศึกษา
ไกรสิทธิ มานะศรีสุริยัน สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2553 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาเจตคติและความต้องการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในการศึกษาต่อสถาบันการพลศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 6,080 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multi Stage Random Sampling Techniques) ในจังหวัดต่างๆ 51 จังหวัดที่อยู่ในพื้นที่รับผิดชอบของ 17 วิทยาเขตทั่วประเทศ จำนวน 51 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในกานเก็บรวบรวมข้อมูล คือแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าความถี่ และค่าร้อยละ
ผลการวิจัยพบว่า
1. นักเรียนมีเจตคติในการศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยของรัฐร้อยละ 8126 รองลงมามหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยละ 10.59 และมีเจตคติในการศึกษาต่อสถาบันการพลศึกษาเพียงร้อยละ 4.14 ซึ่งต่ำกว่ามหาวิทยาลัยอื่นๆ โดยมีเหตุผลในการเลือกสถานศึกษาในการศึกษาต่อคือ เลือกเรียนตามผู้ปกครองร้อยละ 27.98
2. นักเรียนมีความต้องการศึกษาต่อในสถาบันการพลศึกษาน้อยเพียงร้อยละ 5.74 เหตุผลที่นักเรียนไม่เลือกเรียนเพราะหลักสูตรไม่ตรงกับความต้องการ ไม่หลากหลาย ไม่เป็นที่สนใจ ไม่ทราบว่าสถาบันเปิดหลักสูตรอะไรบ้าง นอกจากนี้จบแล้วหางานยาก ไม่ชอบ ไม่ถนัดกีฬา ไม่อยากเรียน ไม่สนใจกีฬา ไม่เป็นที่นิยม ไม่รู้ข้อมูลสถาบันการพลศึกษา สำหรับนักเรียนที่ต้องการศึกษาต่อสถาบันการพลศึกษา ส่วนใหญ่ต้องการเรียนต่อในโปรแกรมวิชาคณะศึกษาศาสตร์มากที่สุด รองลงมาคือโปรแกรมวิชาคณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนคณะศึกษาศาสตร์ตามหลักสูตรของสถาบันการพลศึกษา ปีการศึกษา 2553
ธงชัย สุขดี สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2553 พฤติกรรมการรู้สารสนเทศของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์
นงลักษ์ ยุทธศิลปเสวี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2558 การสร้างแบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาวิทยาศาสตร์สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
อรัญ ซุยกระเดื่อง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2557 แนวโน้มความต้องการบัณฑิต หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา
ดารณี คชศรีสวัสดิ์ สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2556 การสร้างแบบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์สําหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ไพศาล วรคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2557 ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น : การวิเคราะห์พหุระดับ
ปิยะธิดา ปัญญา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2556 การวิเคราะห์ตัวแปรความต้องการจำเป็นของนักศึกษาและอาจารย์ผู้สอนในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์สถาบันการพลศึกษา
มณี เกษผกา สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2553 การพัฒนาโมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 : การวิเคราะห์กลุ่มพหุ
จุไรรัตน์ อาจแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2560 การพัฒนาแบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณในสาระวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 (กรุงเทพมหานคร)
เสาวภา เขมะสมบูรณ์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562 ตัวชี้วัดสมรรถนะด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ประวิทย์ สิมมาทัน มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560