เจตคติของบุคลากรเกี่ยวกับการนำระบบบริหารคุณภาพมาใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ : สภาพและแนวทางแก้ไข

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ ชื่อโครงการวิจัย เจตคติของบุคลากรเกี่ยวกับการนำระบบบริหารคุณภาพมาใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ : สภาพและแนวทางแก้ไข ชื่อผู้วิจัย กาญจนา ศรีสวย คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ อำเภอเมือง จังหวัดกระบี่ (81000) ผู้ร่วมวิจัย เอนก ศรีสวย สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ (81000) โทรศัพท์ 075-633245 ……………………………………………………………………………………………………… การวิจัยเรื่อง เจตคติของบุคลากรเกี่ยวกับการนำระบบบริหารคุณภาพมาใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ : สภาพและแนวทางแก้ไข มีวัตถุ ประสงค์เพื่อศึกษา เปรียบเทียบสภาพการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยบุคลากรของสถาบัน จำนวน 100 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยโดยใช้ค่าที (t-test) ค่าเอฟ (f-test) และทดสอบด้วยวิธีเชฟเฟ่ ผลการวิจัยพบว่า บุคลากรส่วนใหญ่มีระดับการศึกษาสูงกว่าปริญญาตรี มีประสบการณ์ในการทำงานมากว่า 10 ปี สถานภาพในการปฏิบัติงานเป็นเจ้าหน้าที่และสังกัดตามฝ่ายต่างๆ ส่วนสภาพแวดล้อมในการทำงาน บุคลากรส่วนมากได้รับความร่วมมือจากเพื่อนร่วมงานในเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษาสม่ำเสมอ ได้รับการฝึกอบรมการประกันคุณภาพการศึกษาจากสถาบันและได้รับการถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจด้านการประกันคุณภาพการศึกษาจากฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษา เจตคติของบุคลากรเกี่ยวกับการนำระบบบริหารคุณภาพมาใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ ในด้านการบริหารจัดการและด้านคณะกรรมการพิจารณาคู่มือ เอกสารอยู่ในระดับมาก ส่วนด้านการมีส่วนร่วมของของบุคคลากรและด้านการตรวจสอบและการประเมินอยู่ระดับปานกลาง เปรียบเทียบระดับเจตคติของบุคลากรเกี่ยวกับการนำระบบบริหารคุณภาพมาใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล คือ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน สภาพการทำงาน หน่วยงานที่สังกัดไม่มีผลต่อเจตคติของบุคลากรอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05