รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2554

การปลูกฝังเด็กปฐมวัยให้รักพืชพรรณไม้ไทย

สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2554

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อปลูกฝังเด็กปฐมวัยรักพืชพรรณไม้ไทย การศึกษาแบ่งเป็นสองระยะ วัตถุประสงค์เฉพาะในระยะแรกเพื่อพัฒนาและประเมินคุณภาพชุดหนังสือเสริมทักษะพืชพรรณไม้ไทย วัตถุประสงค์เฉพาะในระยะสองเพื่อศึกษาผลการปลูกฝังให้เด็กปฐมวัยรักพืชพรรณไม้ไทย ผลการวิจัยที่ดำเนินการวิจัยเชิงทดลองแบบทดลองกลุ่มเดียววัดสองครั้ง พบว่า ชุดหนังสือเสริมทักษะเรียนรู้ไม้ไทยมีค่าดัชนีความสอดคล้องสูงมาก และมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุดทุกข้อสามารถนำไปใช้ได้ และผลการใช้ชุดหนังสือดังกล่าวคะแนนค่าเฉลี่ยของเด็กปฐมวัยรักพืชพรรณไม้ไทย หลังการทดลองมีค่ามากขึ้นจากก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

คำสำคัญ

การปลูกฝังเด็กปฐมวัยให้รักพืชพรรณไม้ไทย<BR>โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่องการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

พจนีย์ เสงี่ยมจิตต์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2557

การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของชีวิตพืช สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ระพีพรรณ สิทธยางกูร วิทยาลัยสันตพล พ.ศ. 2559

การพัฒนาชุดกิจกรรมการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้เพื่อเน้นการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้ การดำรงชีวิตของพืชกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ถาดทอง ปานศุภวัชร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2558

การพัฒนาชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ชลธิชา หังเสวก พ.ศ. 2557

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องโครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอกโดยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

จิรัสยา นาคราช พ.ศ. 2561

ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ของเยาวชนในการอนุรักษ์ป่าสมุนไพรและพืชอาหารให้เป็นแหล่งบริการท่องเที่ยว กรณีศึกษา ตำบลสันสลี อำเภอเวียงป่าเป้า จังหวัดเชียงราย

นิรุตติ์ ชัยโชค มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และความพึงพอใจ โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สมุนไพรพื้นบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

กฤตฏ์ ชมภูวิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2563

โคกหนองนาโมเดล : การจัดการเรียนรู้แบบบ้านเรียนระดับประถมศึกษา

พระปลัดสรวิชญ์ ดวงชัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2566

การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตเด็กเร่ร่อน

จำเริญรัตน์ จิตต์จิรจรรย์ พ.ศ. 2560

การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการรายวิชาวิทยาศาสตร์และภาษาไทย เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเขาทอง จังหวัดจันทบุรี