แนวทางการพัฒนาศักยภาพทางด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม โดยการใช้วิธีสอน 3 รูปแบบ
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ 1) เพื่อศึกษาศักยภาพทางด้านการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต และครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม 2) เพื่อศึกษาความต้องการพัฒนา ศักยภาพทางด้านการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต และครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม 3) เพื่อวิเคราะห์ข้อบกพร่องทางไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในการเขียนจดหมายเพื่องานธุรกิจ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต และครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม 4) เพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนโดยใช้บทเรียนสถานการณ์จำลอง และโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล สำหรับพัฒนาทักษะการสื่อสารของ นักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ให้ได้ตามเกณฑ์ 80/80 5) เพื่อประเมินทักษะการสื่อสารของ นักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม โดยใช้บทเรียนสถานการณ์จำลอง การดำเนินการวิจัย แบ่งเป็น 4 ระยะ 1 ศึกษาศักยภาพและความต้องการพัฒนาศักยภาพทางด้านการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักศึกษาระดับปริญญา 2) วิเคราะห์ข้อบกพร่องทางไวยากรในการจดหมายทางธุรกิจ 3) ส้รางและพัฒนาบทเรียนโดยใช้สถานการณ์จำลอง และใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 4) ทดลองใช้และประเมินผลการใช้บทเรียนสถานการณ์จำลอง และใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ประชากรเป้าหมาย ระยะที่ 1 ได้แก่ นักศึกษาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นปีที่ 1 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ จำนวน 6 ห้อง รวมนักศึกษา 216 คน และนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์ จำนวน 2 ห้อง รวมนักศึกษา 53 คน ในปีการศึกษา 2563 ระยะที่ 2 ประชากรเป้าหมาย ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 9 ท่าน ประกอบด้วย ผู้เชี่ยวชาญทางด้านภาษาอังกฤษ 3 ท่าน ผู้เชี่ยวชาญหลักสูตรและการสอน 2 ท่าน ผู้เชี่ยวชาญทวงด้านวิจัยและการประเมินผลการศึกษา 2 ท่าน และผู้เชี่ยวชาญทางด้านคอมพิวเตอร์ศึกษา 2 ท่าน ระยะที่ 4 กลุ่มตัวอย่าง สถิติการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย 1) ศักยภาพทางด้านการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต และครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม อยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.45 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ .65 2) ความต้องการพัฒนาศักยภาพทางด้านการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต และครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.87 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ .76 3) ข้อบกพร่องทางไวยากรณ์ในการเขียนจดหมายทางธุรกิจของนักศึกษา (อยู่ระหว่างดำเนินการ) 3) ประสิทธิภาพของบทเรียนโดยใช้บทเรียนสถานการณ์จำลอง และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารของนักศึกษา