รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2552
ชุดการเรียนรู้ระบบปฏิบัติการลินุกซ์แบบฝังตัวด้วยตนเองสำหรับการพัฒนาระบบสมองกลฝังตัว
พงษ์เกียรติ เชษฐพิทักษ์สกุล สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2552 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้ระบบปฏิบัติการลินุกซ์แบบฝังตัวด้วยตนเองสำหรับการพัฒนาระบบสมองกลฝังตัว และหาคุณภาพและประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้ดังกล่าว โดยชุดการเรียนรู้นี้มีหัวข้อการเรียนรู้ ได้แก่ 1) การติดตั้งและใช้งานเครื่องมือในการพัฒนา 2) การปรับแต่งและการสร้างเคอร์เนลของลินุกซ์ 3) การติดต่อกับอุปกรณ์อินพุต/เอาต์พุต 4) การติดตั้งและใช้งานโปรแกรมประยุกต์ และ5) ตัวเริ่มต้นระบบ (Bootloader) และระบบไฟล์ราก (RFS) ผลจากการวิจัยพบว่าชุดการเรียนรู้ระบบปฏิบัติการลินุกซ์แบบฝังตัวด้วยตนเองสำหรับการพัฒนาระบบสมองกลฝังตัวมีผลการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิในระดับดีและมีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 76.83/77.46
คำสำคัญ
การเรียนรู้ด้วยตนเองEmbedded systemSelf LearningระบบสมองกลฝังตัวEmbedded Linuxระบบปฏิบัติการลินุกซ์แบบฝังตัว
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ชุดการเรียนรู้ระบบปฏิบัติการลินุกซ์แบบฝังตัวด้วยตนเอง สำหรับการพัฒนาระบบสมองกลฝังตัว
พงษ์เกียรติ เชษฐพิทักษ์สกุล สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2552 การสังเคราะห์รูปแบบระบบการจัดการการเรียนรู้โดยการใช้เทคนิคมายแม็พเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แบบร่วมมือ
เติมยศ เสนีวงศ์ ณ อยุธยา พ.ศ. 2560 การสังเคราะห์รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน ตามลีลาการเรียนรู้แบบ วีเอเค เลิร์นนิ่ง โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบโครงงานเพื่อส่งเสริมการคิด แบบมีวิจารณญาณ
ประวิทย์ สิมมาทัน มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การพัฒนาระบบตามรูปแบบการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐานร่วมกับเทคนิค เค ดับเบิ้ลยู แอล พลัส ที่มีระบบเสริมศักยภาพเพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
จรัญ แสนราช มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2559 การสังเคราะห์โมเดลนวัตกรรมการเรียนรู้ ที่ส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ทางสมองของผู้เรียน โดยใช้ Brain-Based Learning
สุมาลี ชัยเจริญ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2551 การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่งแบบผสมผสานตามฐานสมรรถนะ ด้วยกระบวนการเรียน MIAP วิชา การบำรุงรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
กฤช สินธนะกุล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2562 การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองประกอบการเรียนรู้แบบผังกราฟิก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบต่อมไร้ท่อ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
สมทรง สิทธิ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 ชุดทดลองการเรียนรู้ระบบอลวนโดยวงจรต่อร่วมกับคอมพิวเตอร์
กฤดากร กล่อมการ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2554 การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานตามแผนการสอนฐานสมรรถนะด้วยกระบวนการเรียนรู้โครงงานเป็นฐานร่วมกับบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
กฤช สินธนะกุล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2562 รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานโดยใช้โครงงานเป็นฐานร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบ STAD
มนต์ชัย เทียนทอง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2562