การส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาจีนเชิงสร้างสรรค์ผ่านศาสนวัตถุวัดถ้ำสิงโตทอง

บทคัดย่อ

ศาสนวัตถุภายในวัดถ้ำสิงโตทอง อำเภอจอมบึง จังหวัดราชบุรีมีคุณค่าต่อการจัดทำเป็นแหล่งเรียนรู้ทางภาษาจีน โดยเชื่อว่าศาสนวัตถุของวัดแห่งนี้เป็นสื่อเชื่อมโยงการเรียนรู้ทางภาษาจีนที่แฝงไว้ด้วยคุณธรรมและจริยธรรมแก่ผู้ที่เดินทางมาท่องเที่ยวหาความรู้ การวิจัยครั้งนี้จึงมุ่งศึกษาลักษณะทั่วไปของศาสนวัตถุในวัดถ้ำสิงโตทอง และจัดแหล่งเรียนรู้ภาษาจีนผ่านศาสนวัตถุในวัดถ้ำสิงโตทองสำหรับใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น แล้วสร้างคู่มือแหล่งเรียนรู้ภาษาจีนเชิงสร้างสรรค์ผ่านศาสนวัตถุวัดถ้ำสิงโตทอง ใช้การวิจัยเชิงคุณภาพเก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้ให้ข้อมูลสำคัญ การสังเกตแบบไม่มีส่วนร่วมและสำรวจเอกสาร วิเคราะห์ข้อมูลวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ลักษณะทั่วไปของศาสนวัตถุในวัดถ้ำสิงโตทอง สามารถจำแนกออกเป็น 2 ลักษณะ คือ 1) แหล่งเรียนรู้ที่ถูกสร้างขึ้นจากความเชื่อและความศรัทธา เช่น ลานสักการะ และกุฏิหลวงปู่โต๊ะ เป็นต้น 2) แหล่งเรียนรู้ที่เกิดจากธรรมชาติสร้างขึ้น ประกอบด้วย ถ้ำหลวงปู่โต๊ะ และถ้ำสิงโตทอง รวมถึงต้นไม้และสมุนไพร การจัดแหล่งเรียนรู้ภาษาจีนผ่านศาสนวัตถุในวัดถ้ำสิงโตทองสำหรับใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นพบว่า การจัดแหล่งเรียนรู้ภาษาจีนผ่านศาสนวัตถุในวัดถ้ำสิงโตทองสำหรับใช้ เป็นแหล่งเรียนรู้ แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ ประเภทที่ 1 ศาสนวัตถุภายในวัดถ้ำสิงโตทองที่เป็นรูปธรรมสามารถจับต้องได้มีจำนวน 6 แหล่ง และประเภทที่ 2 ศาสนวัตถุภายในวัดถ้ำสิงโตทองในส่วนที่เป็นรูปธรรมจับต้องไม่ได้มีจำนวน 3 แหล่ง ผลการจัดสร้างคู่มือแหล่งเรียนรู้ภาษาจีนเชิงสร้างสรรค์ผ่านศาสนวัตถุวัดถ้ำสิงโตทอง พบว่า ได้จำแนกบทเรียนภาษาจีนออกเป็น 9 บทเรียน ได้แก่ 1) ประวัติวัดถ้ำสิงโตทอง 2) ลานสักการะ 3) ประวัติพระครูภาวนาโชติคุณ 4) กุฏิหลวงปู่โต๊ะ5) อัตชีวประวัติพระราชสังวราภิมณฑ์ (หลวงปู่โต๊ะ) 6) ส่วนหน้าและส่วนในถ้ำหลวงปู่โต๊ะ 7) บนยอดเขาถ้ำหลวงปู่โต๊ะ 8) ถ้ำสิงโต และ 9) ไม้ยืนต้นและพืชสมุนไพร

คำสำคัญ