การศึกษาแบบปฏิบัติที่ดีในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยในสถานรองรับเด็กเอกชน

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแบบปฏิบัติที่ดีในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยในสถานรองรับเด็กเอกชน เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี เก็บข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแบบสอบถาม จากสถานรับเลี้ยงเด็กเอกชน และเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการสนทนากลุ่มกับผู้บริหารของสถานรับเลี้ยงเด็กเอกชนจากทุกภูมิภาคที่ได้มาจากการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยสถิติเชิงพรรณนา วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ความก้าวหน้าผลการศึกษา พบว่า 1) ค้นคว้าผลงานวิจัย เอกสาร วรรณกรรมต่าง ๆ และศึกษาความเป็นไปได้ของ Best Practice ในประเทศและต่างประเทศ คิดเป็นร้อยละ 80 2) จัดเวทีรับฟังความคิดเห็นของภาคเอกชน ในการบริหารจัดการของสถานรองรับเด็กเอกชน 5 พื้นที่ จำนวน 497 คน การดำเนินงานร้อยละ 100 3) วิจัยอนาคต อยู่ระหว่างเก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามรอบที่ 3 ผลงานคิดเป็นร้อยละ 80 4) วิเคราะห์ สังเคราะห์ ความเป็นไปได้ของ Model การบริหารจัดการที่ดี ได้ร่างรูปแบบ CHILD เพื่อใช้ในการทดลอง ผลงานคิดเป็นร้อยละ 80 5) ทดลองการใช้รูปแบบการบริหารจัดการที่ดี ในสถานรับเลี้ยงเด็กเอกชน จำนวน 5 แห่ง และสถานสงเคราะห์เด็กเอกชน จำนวน 2 แห่ง อยู่ระหว่างการดำเนินการขั้นตอนสุดท้าย ผลงานคิดเป็นร้อยละ 60 6) ติดตามประเมินผลการนำ Model การบริหารจัดการที่ดี อยู่ระหว่างการติดตามและสรุปผลการทดลองใช้รูปแบบ ผลงานร้อยละ 60 และ 7) จัดทำรายงานเสนอ Model การบริหารจัดการที่ดีต่อคณะกรรมการส่งเสริมการพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ (กดยช.) ซึ่งจะดำเนินการหลังเสร็จสิ้นกิจกรรมที่ 1-6 การศึกษานี้ปัญหาอุปสรรคในการดำเนินงาน เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดโควิด-19 ทำให้กิจกรรมการทดลองและติดตามการใช้รูปแบบ ในกิจกรรมที่ 5 และ 6 ล่าช้ากว่าที่กำหนดไว้ ต้องเปลี่ยนเป็นการประชุมและติดตามผ่านระบบออนไลน์ คำสำคัญ : แบบปฏิบัติที่ดี; การบริหารจัดการ; สถานรับเลี้ยงเด็กเอกชน; สถานสงเคราะห์เด็กเอกชน; เด็กปฐมวัย

คำสำคัญ