รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2553
ปัญหาของผู้ฝึกสอนกีฬาว่ายน้ำในการใช้วิทยาศาสตร์การกีฬาสำหรับพัฒนานักกีฬาว่ายน้ำในพื้นที่ 17 จังหวัดภาคเหนือ
ชัยรัตน์ ศรีเพ็ชรดี สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2553 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาปัญหาของผู้ฝึกสอนกีฬาว่ายน้ำในการใช้วิทยาศาสตร์การกีฬาสำหรับพัฒนานักกีฬาว่ายน้ำ ในพื้นที่ 17 จังหวัดภาคเหนือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็น
ผู้ฝึกสอนกีฬาว่ายน้ำ ในพื้นที่ 17 จังหวัดภาคเหนือ จำนวน 100 คน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS FOR WINDOWS หาค่าร้อยละ (Percentages) ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) กำหนดความมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ผลการวิจัยพบว่า
1. การใช้วิทยาศาสตร์การกีฬาสำหรับพัฒนานักกีฬาว่ายน้ำของผู้ฝึกสอนกีฬาว่ายน้ำ ในพื้นที่
17 จังหวัดภาคเหนือ มีปัญหาโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 2.59) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีปัญหาอยู่ในระดับมาก อยู่ 4 ด้าน ได้แก่ ด้านจิตวิทยาการกีฬา ( = 2.71) ด้านสรีรวิทยาการออกกำลังกาย
( = 2.68) ด้านโภชนาการการกีฬา ( = 2.64) ด้านการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายสำหรับนักกีฬา
( = 2.63) และมีปัญหาอยู่ในระดับน้อย 1 ด้าน ได้แก่ ด้านชีวกลศาสตร์การกีฬา ( = 2.28)
2. ผู้ฝึกสอนกีฬาว่ายน้ำ ในพื้นที่ 17 จังหวัดภาคเหนือกับผู้ฝึกสอนกีฬาว่ายน้ำที่มีสถาบันการ
พลศึกษาให้การดูแลมีปัญหาในการใช้วิทยาศาสตร์การกีฬาสำหรับพัฒนานักกีฬาว่ายน้ำ ไม่แตกต่างกันมีนัยสำคัญทางสถิติ .05
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียด้วยโปรแกรม MOODLE วิชาว่ายน้ำ เรื่อง ทักษะการว่ายน้ำพื้นฐาน
คเชษฐ ปุรัษกาญจน์ สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การวิเคราะห์อภิมานของปัจจัยทางสรีรวิทยาที่จำเป็นของนักกีฬาว่ายน้ำ
ชัยพัฒน์ หล่อศิริรัตน์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558 แนวปฏิบัติของผู้ฝึกสอนว่ายน้ำตามแผนพัฒนานักกีฬาในระยะยาวเพื่อผลสัมฤทธิ์ในระดับนานาชาติ
พีระพล วิริยะประกอบ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2563 ผลการเรียนรู้วิชาว่ายน้ำ 1 ตามแนวคิดโดยใช้สมองเป็นฐาน นักศึกษาชั้นปีที่ 2 โปรแกรมวิทยาศาสตร์การกีฬา และโปรแกรมวิชาการฝึกสอนกีฬา คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม
กิตติกุล รัตนรังสิกุล สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2553 กรณีศึกษากระบวนการพัฒนากีฬาเพื่อความเป็นเลิศในโรงเรียนกีฬา ของสถาบันการพลศึกษา : การวิเคราะห์มูลค่าเพิ่ม
สุเทพ เมยไธสง สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2552 สภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการในการดำเนินงานด้านกีฬาและการออกกำลังกายขององค์การบริหารส่วนตำบลในเขตพื้นที่บริการ ของ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี
พรสวรรค์ สระภักดิ์ สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551 การตอบสนองฉับพลันของตัวแปรทางสรีรวิทยาที่มีต่อการฝึกในอุโมงค์น้ำ ด้วยวิธี การฝึกความอดทนแบบแอนแอโรบิกระยะยาวโดยใช้อัตราส่วนระหว่างระยะ เวลาฝึกต่อระยะเวลาพักที่แตกต่างกันในนักกีฬาว่ายน้ำระยะสั้นเยาวชนหญิง
นงนภัส เจริญพานิช จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561 แนวทางพัฒนาการจัดการการแข่งขันว่ายน้ำชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย สระว่ายน้ำ 25 เมตร
รดมยศ มาตเจือ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558 ผลของการฝึกความแข็งแรงบนบกร่วมกับการฝึกว่ายน้ำที่มีต่อองค์ประกอบร่างกาย ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ และความสามารถในการว่ายน ้าเชิงแอโรบิก ในนักกีฬาว่ายน้ำเยาวชน: การศึกษานำร่อง
ณัฐธิดา บังเมฆ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2563 แบบทดสอบทักษะการว่ายน้ำท่าครอว์ลสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเซนต์คาเบรียล
ธฤษณุ โภคบุญญานนท์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561