การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาจริยธรรมของนักศึกษา วิทยาลัยเทคนิค ตามแนวคิดการปรับพฤติกรรมทางปัญญา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ ศึกษาการพัฒนาจริยธรรมของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิค ตามแนวคิดการปรับ พฤติกรรมทางปัญญา ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. พัฒนาพฤติกรรมจริยธรรมของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคปทุมธานี ด้วยการดำเนิน กิจกรรมพัฒนาจริยธรรมตามแนวคิดการปรับพฤติกรรมทางปัญญา มี 3 ระยะ คือ ระยะเส้นฐาน ระยะทดลอง และระยะติดตามผล ขั้นทดลอง แบ่งเป็น 2 ช่วง คือ การอบรมให้ความรู้ และ ทดลองด้วยการปฏิบัติกิจกรรมตามแนวคิดทางปัญญา 2. ผลจากการใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมตามแนวคิดการปรับพฤติกรรมทางปัญญา 2.1 กลุ่มทดลองที่เข้าร่วมกิจกรรมการปรับพฤติกรรม มีค่าเฉลี่ยของคะแนน พฤติกรรมในระยะเส้นฐาน ระยะทดลอง และระยะติดตามผล ต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ 2.2 กลุ่มทดลองที่เข้าร่วมกิจกรรมการปรับพฤติกรรมมีค่าเฉลี่ยของคะแนน พฤติกรรมความมีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ และความขยันหมั่นเพียร ต่างจากกลุ่มควบคุมอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

คำสำคัญ