รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2555
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้เรื่องคุณธรรม จริยธรรม บนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียงระหว่างการเรียนรู้แบบมีตัวแทนอัจฉริยะและแบบไม่มีตัวแทนอัจฉริยะ
เดือนเพ็ญ กชกรจารุพงศ์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2555 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
โครงงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและแก้ไขระบบสนับสนุนการเรียนรู้เรื่องคุณธรรม จริยธรรม บนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียงที่มีตัวแทนอัจฉริยะ พร้อมกับบันทึกรายจ่ายประจ าวัน เพื่อน าหลักการเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ในชีวิตประจ าวัน (นวัตกรรมที่มีตัวแทนอัจฉริยะ) และพัฒนาระบบสนับสนุนการเรียนรู้เรื่องคุณธรรม จริยธรรม บนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียงที่ไม่มีตัวแทนอัจฉริยะ น าระบบที่ได้ มาช่วยในการปรับเปลี่ยนและพัฒนายุทธศาสตร์การเรียนรู้ เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เจตคติหรือความพึงพอใจของผู้เรียน เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้เรื่องคุณธรรม จริยธรรม บนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียงระหว่างการเรียนรู้แบบมีตัวแทนอัจฉริยะและแบบไม่มีตัวแทนอัจฉริยะ รายละเอียดของผลการประเมินได้แสดงไว้ในรายงานวิจัยฉบับนี้
ค าส าคัญ : คุณธรรมจริยธรรม, บันทึกรายจ่าย, เศรษฐกิจพอเพียง, การประเมินประสิทธิภาพระบบ, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้
คำสำคัญ
เศรษฐกิจพอเพียงSufficiency EconomyEthicsจริยธรรมคุณธรรมArtificial Intelligenceปัญญาประดิษฐ์สื่อการเรียนรู้Learning mediaEducational InnovationVirtuelearning strategyนวัตกรรมการศึกษาIntelligent agentยุทธศาสตร์การเรียนรู้ตัวแทนอัจฉริยะ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ตัวแทนอัจฉริยะ :นวัตกรรมเพื่อสนับสนุนยุทธศาสตร์การเรียนรู้เรื่องคุณธรรม จริยธรรม บนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง
เดือนเพ็ญ กชกรจารุพงศ์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2554 ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือด้วยเทคนิคจิกซอว์ในรายวิชาคุณธรรม จริยธรรม สำหรับบัณฑิตในอุดมคติไทย เรื่องหลักธรรมในการดำเนินชีวิตโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง
นิภาพรรณ วงศ์หนองแวง สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2553 การศึกษาแนวทางการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ที่พึงประสงค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาไทย
รุ่งนภา ตั้งจิตรเจริญกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2556 ผลของการเรียนด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้ที่บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คุณธรรมและค่านิยมไทยสำหรับการพัฒนาอย่างสมดุลและยั่งยืนของผู้เรียน
อิศรา ก้านจักร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2554 การพัฒนาศักยภาพพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนสู่การพัฒนาปัญญาและคุณธรรม
มนัสพล ยังทะเล มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2566 การวิจัยและพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมที่ยั่งยืนของนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา
จินตนา ตันสุวรรณนนท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2553 การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมโดยผ่านการจัดการเรียนรู้ด้านสุขภาพสู่ชุมชนในจังหวัดเลย
รัตวัลย์ ศิริเลี้ยง มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2560 การศึกษาเพื่อพัฒนาจริยธรรมของนักศึกษาด้วยกระบวนการอภิปัญญา
พงศ์ประเสริฐ หกสุวรรณ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2558 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คุณธรรมและค่านิยมไทย สำหรับการพัฒนาอย่างสมดุลและยั่งยืน
สุชาติ วัฒนชัย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2554 การพัฒนาแนวทางการเรียนการสอนแบบบูรณาการคุณธรรมจริยธรรมตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการจัดการเรียนการสอน หมวดวิชาการศึกษาทั่วไป ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
สรรเสริญ อินทรัตน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2557