การจัดการแหล่งเรียนรู้เพื่อการสร้างสรรค์สำหรับการสร้างนวัตกรรมและผู้ประกอบการ

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องการจัดการแหล่งเรียนรู้เพื่อการสร้างสรรค์สำหรับการสร้างนวัตกรรมและผู้ประกอบการมีวัตถุประสงค์ในการถอดบทเรียนประสบการณ์ Maker Movement และ Makerspace จากต่างประเทศรวมถึงศึกษาโมเดลธุรกิจและวิธีการบริหารจัดการของ Makerspace ในประเทศไทยเพื่อนำไปสู่การพัฒนาแนวทางที่เหมาะสมในการบริหารจัดการ Makerspace การศึกษาใช้วิธีการเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เอกสารและการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้ก่อตั้ง/เจ้าหน้าที่จากเครือข่าย Makerspace หรือ Makerspace จำนวนทั้งหมด 10 แห่ง ผลการศึกษาพบว่าการเกิดขึ้นของ Maker Movement และ Makerspace ในประเทศต่างๆที่ศึกษามีจุดเริ่มต้นและกลไกขับเคลื่อนทั้งที่มาจากความเคลื่อนไหวของรากหญ้าและที่เป็นโยบายจากภาครัฐนอกจากนี้แม้รากฐานของ Maker Movement จะมาจากวัฒนธรรม DIY และการสร้างสิ่งของเพื่อเป็นงานอดิเรก อย่างไรก็ตามในปัจจุบันการส่งเสริม Maker Movement และ Makerspace กลายเป็นมาตรการสำคัญของประเทศต่างๆ ทางด้านการศึกษาและการพัฒนาผู้ประกอบการ สำหรับในประเทศไทยโมเดลธุรกิจของ Makerspace ในประเทศไทยมีทั้งที่ดำเนินการทั้งแบบไม่แสวงหากำไรและที่ดำเนินการในเชิงธุรกิจ ทั้งนี้พบว่าโดยธรรมชาติ Makerspace ไม่ใช่ธุรกิจที่ทำกำไรได้เป็นจำนวนมาก ซึ่งแนวทางสำคัญที่จะช่วยให้Makerspace อยู่รอดอย่างยั่งยืนจะอยู่ที่ความสามารถในการสร้าง Community ของ Maker และทำให้Maker ซึ่งเป็นผู้ใช้งาน Space สามารถสร้างรายได้และเติบโต ดังนั้นหัวใจสำคัญของการบริหารจัดการคือการสร้างระบบนิเวศผู้ประกอบการหรือการต่อยอดเชิงพาณิชย์ในรูปแบบต่างๆ

คำสำคัญ

ระดับความพร้อมของโครงการ