รายงานฉบับสมบูรณ์ พ.ศ. 2564
โครงการสื่อเสริมการเรียนรู้ พื้นที่เรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชนผ่านคุณค่าทุนทางศิลปกรรม ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ โครงการสื่อเสริมการเรียนรู้ “พื้นที่เรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชนผ่านคุณค่าทุนทางศิลปกรรม” มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพื้นที่เรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชน ให้กับกลุ่มเป้าหมายและผู้สนใจ และเพื่อการประชาสัมพันธ์ พื้นที่เรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชนผ่านคุณค่าทุนทางศิลปกรรมในพิพิธภัณฑ์ศิลปกรรมแห่งชาติ
มีการผลิตเป็นวีดิทัศน์ 2 ชุดประกอบด้วย 1) วีดิทัศน์ความยาว 20 นาที สำหรับกลุ่มเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับการจัดพื้นที่เรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชนผ่านคุณค่าทุนทางศิลปกรรม และ 2) วีดิทัศน์ความยาว 10 นาที สำหรับให้ความรู้ประชาชนทั่วไป โดยมีเนื้อหาที่กล่าวถึง การถอดบทเรียนและองค์ความรู้ที่ได้จากงานวิจัยโครงการพื้นที่เรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชนผ่านคุณค่าทุนทางศิลปกรรมในระยะที่ 1 และ 2 จากนั้นให้ความรู้เกี่ยวกับพื้นที่เรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชน และทุนทางศิลปกรรม แล้วให้ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาเด็กและเยาวชนผ่านคุณค่าทุนทางศิลปกรรม และสรุปถึงพื้นที่เรียนรู้ผ่านคุณค่าทุนทางศิลปกรรมสำหรับเด็กและเยาวชนในพิพิธภัณฑ์ศิลปกรรมแห่งชาติ และได้แจกจ่ายวีดิทัศน์ความยาว 20 นาทีให้กับกลุ่ม/เครือข่ายท้องถิ่นที่เข้าร่วมอบรมเสวนาให้ความรู้เกี่ยวกับรูปแบบและแนวทางการจัดพื้นที่การเรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชนผ่านคุณค่าทุนทางศิลปกรรม ในปี พ.ศ. 2564 จำนวน 12 กลุ่ม/เครือข่าย
คำสำคัญ Learning space พื้นที่การเรียนรู้ Aesthetics for children and youth Human capital development for children and youth Living Museum for children and youth การพัฒนาทุนมนุษย์ในเด็กและเยาวชน พิพิธภัณฑ์มีชีวิตสำหรับเด็กและเยาวชน สุนทรียศาสตร์สำหรับเด็กและเยาวชน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง โครงการพื้นที่เรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชนผ่านคุณค่าทุนทางศิลปกรรม (ระยะที่ 3) สรวงมณฑ์ สิทธิสมาน
โครงการพื้นที่เรียนรู้ของเด็กและเยาวชนผ่านคุณค่าทุนทางศิลปกรรม ระยะที่ 2 สรวงมณฑ์ สิทธิสมาน
กิจกรรมทัศนศึกษาเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 สิรินทร์ ลัดดากลม บุญเชิดชู
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมกับชุมชนโดยใช้พิพิธภัณฑ์และแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ อนิรุทธ์ สติมั่น
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมกับชุมชนโดยใช้พิพิธภัณฑ์และแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ รศ.ดร. อนิรุทธ์ สติมั่น
การพัฒนากิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21ของนักเรียน โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จุลดิษฐ อุปฮาต
การออกแบบสื่อการจัดแสดงเพื่อการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นของเยาวชน : กรณีศึกษาศูนย์เยาวชนสวนอ้อย จง บุญประชา
โครงการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ศิลปะสำหรับเด็กและการศึกษาเพื่อการอนุรักษ์งานศิลปะ น้ำฝน ไล่สัตรูไกล
การส่งเสริมการจัดกิจกรรมทางกายและการพัฒนาพื้นที่สร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็ก อัจฉรียา กสิยะพัท
การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมออนไลน์แบบมีส่วนร่วม ตามแนวคิดการเรียนรู้ ด้วยการนำตนเอง เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ด้านทัศนศิลป์ ของครูศิลปะระดับประถมศึกษาในจังหวัดลำปาง ชุติมา เวทการ