การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อเสริมสร้างทักษะการสร้างสรรค์และนวัตกรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเลย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างทักษะการสร้างสรรค์และนวัตกรรม 2) พัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อเสริมสร้างทักษะการสร้างสรรค์และนวัตกรรม และ 3) ศึกษาผลการใช้รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อเสริมสร้างทักษะการสร้างสรรค์และนวัตกรรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เก็บข้อมูลพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศมหาวิทยาลัยราชภัฏเลย ได้แก่ อาจารย์ จำนวน 222 คน และนักศึกษา จำนวน 381 คน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการพัฒนารูปแบบกิจกรรมฯ ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 7 คนกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการประเมินรับรองรูปแบบกิจกรรมฯ ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน กลุ่มเป้าหมาย ที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ นักศึกษาสาขาการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย จำนวน 34 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม แบบประเมินคุณภาพ แบบวัดทักษะ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ และแบบวัดความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1) มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย มีรูปแบบการเรียนการสอนใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ในลักษณะการเรียนเสริมหลักสูตรในบางรายวิชา โดยมีความพร้อมขององค์ประกอบทั้งในด้านนโยบาย โครงสร้างพื้นฐาน และบุคลากร 2) รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อเสริมสร้างทักษะการสร้างสรรค์และนวัตกรรม มี 11 องค์ประกอบ ผ่านการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ ในระดับมาก 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนด้วยรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ผลการประเมินทักษะการสร้างสรรค์และนวัตกรรมของผู้เรียน อยู่ในระดับมาก ( = 4.40) ผลการประเมินคุณภาพของนวัตกรรมที่ผู้เรียนสร้างขึ้น อยู่ในระดับ มาก ( = 4.36) และผู้เรียนมีความพึงพอใจรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ อยู่ในระดับ มาก ( = 4.44) คำสำคัญ : การเรียนรู้แบบร่วมมือ เครือข่ายสังคมออนไลน์ ทักษะการสร้างสรรค์และนวัตกรรม

คำสำคัญ