รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2553

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์การกีฬาของผู้เรียนระดับปริญญาตรีสถาบันการพลศึกษา

พีระศักดิ์ กิ่งพุ่ม สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2553

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์การกีฬา ของผู้เรียน ระดับปริญญาตรี สถาบันการพลศึกษาโดยมีขั้นตอนการวิจัยออกเป็น 3 ขั้นตอนคือ 1) การศึกษากรอบแนวคิดในการพัฒนารูปแบบการเรียนบนเว็บแบบผสมผสานฯ 2) การพัฒนารูปแบบการเรียนบนเว็บแบบผสมผสานฯ 3) การศึกษาผลของการใช้รูปแบบการเรียนบนเว็บแบบผสมผสานฯ โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ รูปแบบการเรียนการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์การกีฬา ของผู้เรียน ระดับปริญญาตรี สถาบันการพลศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตระดับปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ที่ลงทะเบียนวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์การกีฬา จำนวน 30 คน ระยะเวลาในการทดลอง 8 สัปดาห์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-Test Dependent ผลการวิจัย พบว่า 1. องค์ประกอบของรูปแบบการเรียนบนเว็บแบบผสมผสานฯ ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ คือ 1) หลักการของรูปแบบ 2) วัตถุประสงค์ของรูปแบบ 3) วิธีการและกิจกรรมการเรียนการสอน และ 4) การวัดและการประเมินผล 2. นักศึกษาที่เรียนตามรูปแบบการเรียนการสอนที่พัฒนาขึ้นมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และนักศึกษามีความคิดเห็นว่าการเรียนตามรูปแบบฯที่พัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 3. ผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน ทำการประเมินรูปแบบการเรียนการสอนแล้วมีความคิดเห็นว่า รูปแบบการเรียนการสอนที่พัฒนาขึ้นนั้นมีความเหมาะสมอยู่ในระดับดีมาก

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

รูปแบบการพัฒนาการจัดการเรียนรู้พลศึกษาผสมผสานกับวิทยาศาสตร์การกีฬา

เพ็ญพิศ พิระพฤกษ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2559

การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมการเสริมสร้างการผลิตนวัตกรรมการเรียนรู้และวิจัยในชั้นเรียนสำหรับครูพลศึกษา

ธิติพงษ์ สุขดี มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ พ.ศ. 2564

ทฤษฎีสู่การปฏิบัติ : หลักสูตรวิทยาศาสตร์การกีฬา ของสถาบันการพลศึกษาที่มุ่งหวัง

ศศิธร นิรันตรานนท์ สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาหลักวิทยาศาสตร์ในการฝึกกีฬา

เชาว์ เหลืองอร่าม สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2551

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่พึงประสงค์ ในระดับปริญญาตรีของคณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา

เฉลิมพงษ์ เฉลิมชิต สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2552

การพัฒนารูปแบบการนิเทศตามแนวคิดการเรียนรู้แบบผสมผสานเทคโนโลยีสื่อ สังคมเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ

กมลวรรณ เพชรศรี มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ พ.ศ. 2564

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีสาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

นิภาพร นนท์ณรงค์ วาสนิล พ.ศ. 2563

การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา โดยใช้รูปแบบซิปปาสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 3 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยนครพนม

ชาญวิทย์ หาญรินทร์ มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2557

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างบัณฑิตนักปฏิบัติสำหรับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา

ประทีป พืชทองหลาง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พ.ศ. 2555

การพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ สังกัดกระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา

สิริพร มีผดุง มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ พ.ศ. 2564