บทความวิจัยพ.ศ. 2560ผลของการใช้วิดีโอที่มีคำบรรยายภาษาอังกฤษใต้ภาพ และวิดีโอที่ไม่มีคำบรรยายภาษาอังกฤษใต้ภาพต่อความสามารถทางการฟังของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ฐิตินันท์ อาจหาญ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญ5นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่Listening AbilityDual Coding Theory & Cognitive Load TheoryEnglish Captioned & Non-captioned VideosGrade 5 Learnersความสามารถทางการฟังใต้ภาพทฤษฎีรหัสคู่และทฤษฎีภาระการทำงานของสมองวิดีโอที่มีและไม่มีคำบรรยายภาษาอังกฤษงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลของการใช้รูปภาพที่มีคำบรรยายใต้ภาพและรูปภาพที่มีเฉพาะคำสำคัญใต้ภาพต่อความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2นิตยา มานุ้ย มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559ผลของการสอนภาษาอังกฤษตามแนวทฤษฎีธรรมชาติที่มีต่อความสามารถในการฟัง-การพูดและความสนใจในการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยบทเรียนออนไลน์ที่มีตัวการ์ตูนเป็นหลักวิชญ์วิสิฐ รักษาพัชรวงศ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559อิทธิพลของบทบรรยายในสื่อโสตทัศน์ต่อการเรียนภาษาอังกฤษปิยภัทร ชัยชมพู มหาวิทยาลัยแม่โจ้ พ.ศ. 2562